对教育有了新认识

上册终于看完了，虽然不多，只有四百多页。
但是放到豆腐块大小的手机里边，感觉还是很多。
我是08年8月开始读的，在12月份终于看完上卷，没有把事情拖到下一年。
这书是卢梭假设一个学生——爱弥儿的从小到大的教育写起。
论述了卢梭对教育的看法。
里边很多论述，对我很受用。
像对人工作的技能的论述，卢梭认为不管你在做什么，医生、教师、工人、农民，你都是在做人。
像对黑暗的论述，人之所以对黑暗有一种恐惧的心，是因为你不了解它，不能像在白天一样对物品有距离感。
像对医学的论述，等等。
在读的过程中，我摘录了一些：
人生是很短促的，我们之所以这样说，不是由于它经历的时间少，而是由于在这很少的时间当中，我们几乎没有功夫去领略它。死亡的时刻固然同出生的时刻相距得很远，如果当中的时间不是很好地度过的话，也可以说人生是积极短促的。
我们可以说是诞生过两次：一次是为了存在，另一次是为了生活；一次是为了做人，另一次是为了做一个男子。

1，人在心中设身处地想到的，不是那些比我们更幸福的人，而只是那些比我们更可同情的人。
2，在他人的痛苦中，我们所同情的只是我们认为我们也难免要遭遇的那些痛苦。
3，我们对他人痛苦的同情程度，不决定于痛苦的数量，而决定于我们为那个遭受痛苦的人所设想的感觉。

正因为好人是诚实，坏人不正直，所以坏人才能占便宜，他才盼望除他以外，大家都是好人。

由自爱而产生的对他人的爱，是人类的正义的本原。

我还会读下卷，不过那时明年的事情了