爱的教育

市面上关于教育的书林林总总，这类书的作者有的是名校的老师，有的是培养出优秀孩子的家长，他们所写的这类书观点不一、理念有别，但有一个基本的共同点，就是大多数书都是以提高孩子的学习成绩为目的而写，告诉读者怎样教，孩子才能考高分，怎样做才能让孩子杀进名校。这不能埋怨写书的人的功利性，市场的需求、家长们望子成龙、望女成凤的心情，作者们必须考虑。在我的周围，常常会看到这样一种家长，要求孩子去做作业，复习功课，自己却在看电视、打牌。或者花大把银子把孩子往昂贵的私立学校一送，就算交了差。当孩子的发展与自己所期望的相距甚远时，责骂、哀叹又劈头盖脸地向孩子抛掷过去。可是，我们有没有想过，在培养孩子的过程中，是不是也该培养一下自己？我们在要求孩子的时候，是不是该反省一下自己？教养、教养，我们做家长的，生了孩子，不仅仅只有养的责任，还有教的义务。我很同意《在爱里相遇》的作者蔡颖卿的一句话：“在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”这句话实际上是对“言传身教”一词最朴素的解释。现在，似乎有很多家长意识到让孩子生长在一个充满爱的家庭中，更有利于孩子的健康成长，因此我们常常把“亲子”一词挂在嘴上，“亲子”到底是一个什么样的概念？节假日带着孩子去旅行？陪着孩子去参加各项活动？固然，这些举措能让家长拉近与孩子的距离，但是，这样挤出时间去履行亲子计划的行为是不是有点流于形式了呢？爱不是刻意地表现，而是真情的流露，它就隐藏平常生活的点点滴滴的关怀中，孩子们自然而然地能感受到的爱有如植物沐浴春风细雨。这是《在爱里相遇》一书强调的理念。此书反复提到一个词：“教养”， 这比单纯教家长如何提高孩子的学习成绩一类的书更深层次地探讨了教育，它不仅仅关注了孩子的文化修养，它更关注了孩子的品德修养。作者所倡导的教育成果，就是我们常说的：“德才兼备”。既要高分，也要高品，在书中，作者通过自己做家长的经验和一些读者的反馈信息来阐述了自己对教育的理解，全书共分四大章节，分别从生活中的细节以及对孩子的态度和作为父母应尽的责任几方面来讨论教养问题，也许书中的一些方式并不适用于读者们各自己的孩子，但我个人认为，此书具有一定的参考价值，阅读此书，感觉是在与一位富有爱心的妈妈交谈、在与众多的家长讨论关于爱、关于教养的问题。