《童年与解放》

通读完这本书后，最大的感受就是文笔优美，观点新颖，说理通俗，旁征博引了诸多学术名流的观点，诸如皮亚杰，康德，昆德拉，洛克，萨特等等。
具体谈下这本书所要阐述的核心观点，此书以童年与解放问题，并不是要大谈特谈儿童教育的相关理论和问题，而是介绍和阐述了儿童时期所具有的原始创造特质，这是人未在社会习俗，规范等意识形态的浸染下所独有的认识方式的特质，具体包括辨认事物整体特征的能力、体验的勇气、宽容而心无偏见这三部分，并惋惜每一特质都随着年轮的增长而逐渐消失。另外，明确主张人要进行思想上的解放，为什么呢？作者认为人在充满偏见的文明社会中长大，思想在不自觉中就套上了枷锁，甚至把这桎梏强加到他人身上而不自知。所以解放就是让人从多重的枷锁中挣脱出来，譬如：既有的社会价值及规范、国家安全、宗教种族性别及阶级歧视等，这些枷锁在人进去文明社会的一段时日之后，便牢牢捆绑了人，解放就是让人能用童年时期的认识世界的方式重新体验世界，就是上面讲到的几个特质，同时以人进去文明社会后逐步形成的抽象思维，不断去进行价值规范与知识的解构与重构，持怀疑精神去破除教条，缝补并坚实自身内在的经验网络，成为独立自由的人。