理解是爱和教育的基础

 中国的父母对待孩子好像特别喜欢用激将法，那种恨铁不成钢、咬牙切齿的激将法，我小时候爸妈面对我的害羞胆小常会恨恨地丢过来一句：无用。他们也许是图嘴上解气，或者是希望能将我骂得外向一些，但他们不知道这个词对小孩子的杀伤力，以至于我现在想起来心里还是有一点点的痛和不舒服。
     自己做了妈妈之后心里就发誓以后绝不对女儿说出这两个字，但反思自女儿出生到现在的五年时间里，还是有很多不尽如人意的地方，虽然没有我父母他们那一代人那么极端，但当时可能还是给女儿带来了少许的不快乐。
     幸好我们现在的资源比我父母他们多得多，有像《嘿，你懂你的孩子吗？》这类书时常给我们提个醒，好让我们在错误的路上及时刹住车。
例如作者告诉我们“孩子的天性需要呵护”、“不合群也许更超群”，作为新一代的父母，大家似乎都懂得这个道理，但做起来总是有些差强人意，我们常会碰到一些父母，从开始比较孩子身高、体重、学会走路的早晚，再到后面的认识多少字、学习成绩、会什么特长等等，都想着自己的孩子在哪一方面都不能落后于别人。如果这样大家何不干脆每人放个机器人在身边好了，何必那么辛苦地怀胎十月。
我们成人之间常会说换位思考、互相理解。但对待孩子却常常拿出一副高高在上的态度，不认为孩子有独立的人格，即使教育也会浮于表面，常以孩子小为借口，用爱的名义既为孩子的成长设置了重重障碍，也让家长失去了伴随孩子成长的诸多乐趣，这也是对孩子另一种形式的绑架。
《嘿，你懂你的孩子吗？》是由伊顿国际教育集团董事长兼首席执行官王伟和伊顿家长大学第一任校长曾珈共同完成的一本书籍。全书共分为九个篇章 ，以“懂”、理解为基础，告诉家长应当如何引导孩子、教育孩子以及如何与孩子相处。
书中说的“授之以鱼不如授之以渔”，这句话用在如何让家长学会教育上也是十分恰当的，这本书并不是告诉你这种情况应该怎样、那种情况应该怎样，毕竟每个孩子遇到的情况都不太一样。只要家长放低姿态，去理解孩子，探究一件事的根源，这样孩子的教育也许就会事半功倍。