付出真爱 给孩子健康的人格

《给孩子自由》无疑是一本很好的书。中国的教育者和父母都值得一读。

我曾经从事过三年左右的少儿音乐和英语教育。那其实是我的第一份职业。我真的认真地读了一些教育理论。非常感兴趣奥尔夫教学法和那些以孩子为教育主体，开发孩子潜能为主导思想的教学理念。那些教育理念令我兴奋并激起我强烈地想要实践的兴趣。实践下来，效果真的不错。工作半年时，我就取得了一些成绩。学生们普遍热爱上我的课程，在课堂上他们爱极了这种参与式的教学方法，在西城区公开做课时，我获得了区里第一名，北京市三等奖，我也因此成为区里最年轻的教研员。

那时社会上掀起一阵钢琴、电子琴考级的风潮，工作之余，我还在中国音乐学院下设的考级辅导班任教。在我教过的三个班级五十余名员中，除了一名学员因为完全没有节奏感而不得不离开了课程，剩下的孩子（6-11岁）全部坚持跟我走完了一年的课程（之后我辞职深造去了）。在中国音乐学院的学生大考中，我的学生包揽了前五名，而他们当时掌握的难度已经超过了学习三年的其他同学。他们在考场上是那么的自信而镇定，他们在比赛前非常兴奋地跟我说：“老师，我做梦都在弹琴呢。”，一位6岁男孩的家长跟我说：“晚上不论多晚他都要坚持完成1小时的练琴，我劝他休息一天都不行。”这个男孩做为参赛最小的学员，取得了第三名的成绩。

我相信所有的教课老师都盼望着自己的学生取得这样的成绩。我也不知道其他人是否实践过我所掌握的教学方法。但是我非常坚定的相信，这些教学成绩是我实践了那些教学理论和方法后修成的正果。培养孩子热爱一件事情，会令他们走上一条自我激励，自发成长的光明大道。这些实践经验使我在当了妈妈之后，再读小巫的书时，感到深以为然，击掌叫好。虽然，小巫在教育孩子过程中的具体做法可能并不为所有妈妈能效仿。但是她所深信不疑的蒙台梭利教育理念是非常棒的教育理念，她的实践也非常到位。做为现代母亲，把宝宝喂养健壮已经不是难事，但是培养宝宝的健康人格，让宝宝在成长的过程中能够逐渐学习到依赖他/她自己的力量是可以健康、快乐、自信地成长，那才是对我们的挑战呢。给孩子真正的爱，是给孩子一个健康的人格，是放手让孩子去探索，是宽容孩子在成长中的烦恼与挫折，是静静等待他的成长而不是以成人的价值观压抑孩子的天性或拔苗助长。。。

很多优秀的蒙氏理念，如果想知道还是去读读这本书吧。我现在已经开始读小巫的第二本书了。我认为我还有可能再读她剩下的两本。