自然的，就是最好的

在拼爹大行其道的当下中国，不管是职场拼杀、求职就业，还是高考、中考，所有的竞争压力最终都会传导至一个方向——父母。这直接导致中国的父母对孩子的教育普遍有一种过度的紧张和焦虑——决不能让孩子输在起跑线上——竞相把竞争的起点一再前移，以期帮助孩子求得人生的先机，这便催生了所谓的早教产业。
        
但是早教到底应该怎么做？就是我们大多数人惯常以为的让孩子提早认几个字、识几个数、背几句诗吗？就是早早的将孩子脑子里灌满各种抽象的概念和枯燥的知识吗？就是商家渲染的要用种种刺激来促进所谓的脑细胞快速分裂以发展孩子的语言与理性思维能力吗？
        
著名心理学家李子勋告诉我们，不是这样子的！他在这本书中运用了最新的研究成果分阶段介绍孩子3岁之前生长发育的规律和特点，指出以上这些所谓的教养技术、教育目标其实都是有害的，非但不能激发孩子的潜能，而且会让孩子的天赋智能退步。他汲取了中国传统文化中平衡、节制、阴阳互为等思想，极力倡导一种回归自然的育儿方式，将孩子看作是一个全息的生命体，好的教育是唤醒天性而非灌输知识，是激发天赋而非塑造性格，是滋养灵性而非扼杀天性。父母要遵循相互依存、节能、只取所需三个自然法则，尽可能的带孩子去走进自然、亲近自然、认识自然，用自然的气息来唤醒孩子的知觉，构建孩子的内心世界，滋养孩子的身心健康成长，让孩子真正的发现自己、认知自己，用自己的力量成就自己。
        
我家儿子两岁了。这些天，妻子总在向我唠叨哪个邻居家的某个孩子已经会背几句唐诗了，哪家孩子的个头比我儿子高多少，哪家的孩子去测了微量元素之类的。为了让儿子显得聪明一点，她也在不厌其烦的教儿子背什么儿歌、唐诗、三字经……并且在和我商量，要不要一过了春节就把孩子送到早教班去，因为有个邻居的孩子送去以后学得乖多了，还认识了好多字……到底该怎么办呢？我近来一直在为此事而犹豫、犯难，彷徨无计。
        
看过李子勋先生这本书，再认真反思一下以往那些奉为圭臬的育儿经，如醍醐灌顶般一下子找到了正确的方向，认识到原来那些想法确实是有害的。对于孩子来说，生命是一种神奇的、自足的历程，他需要大自然的养育和滋补，而不是依靠家长们急功近利的养育技术塑造出来的。试想，只靠几个抽象的概念是无法真正领略山之雄壮、水之灵秀、海之博大的，那是死的知识，而不是人的素养。对于家长来说，孩子最终要成为他自己，只有先成人、才能成才，进而成功。他需要的是一个幸福的人生，而不是成为家长的作品，也不是要通过频频显示聪明以满足我们自己的虚荣心——某些时候，家长也是在拼孩子……
        
总之，李子勋先生这种自然的，就是最好的育儿理念深得我心。的确，只有尊重生命规律，让自然的回归自然，让简单的重回简单，使孩子主动接受大自然的馈赠和滋养，回归自然、淳朴、简单、节能的生活，才能让孩子自由自在的成长，长成健康的体魄，滋养强大的心灵，养成健全的人格，才能让孩子最终活出自己、成就自己、拥有幸福人生。其实，再进一步讲，做人又何尝不是如此呢？同样贵在自然而适意。
        
那么，我很乐意从我自己做起——儿子，咱坚决不上早教班了，明天就去爬山看红叶喽……