学习的时候，不忘加持一颗师长心

我曾经看过这一本书，整理文件发现了当时的笔记残体。只剩下11张便利贴组成。内容如下：

【为什么人们需要记住细节性的知识？这一事实能帮助人们理解什么？它帮助你解决什么问题？】

【没有 经过预期失效的学习，便全盘接受--然后又将其逃入固有思维模式。】

【知识是构建的，不是灌输的。】

【人的苦恼不在于他们不懂，而在于他们懂得太多似是而非的东西。】

【学习不是为赢得奖赏。//表现得更具有冒险精神，愿意尝试更加艰苦的任务，从而获得更多知识。】

【提问的重要性--记忆、索引的位置。】

【帮助学习的活动--努力、拼搏和犯错误。智力不是固定的，而是通过努力得到发展的。】

【问问自己为什么要这样做而不那样做。】

【（教师问自己）当你为教学做准备时，你问了自己什么问题？】

【（教师）问他们（指学生）所受的教育是否对他们的思想、行为和感情方式产生持久的、实质性的、积极的影响。】