美国教育方法的震撼点

一个中国留学生妈妈在美国的家庭教育和工作经历的大杂烩。

品一品，找到震撼我的5个地方，算是开了天眼了，所谓格局观顿时有了n个层次的提升：

1、比较
跟别人比，是比成绩还是比创意？美国人注重的是个性和差异点，强调“做独一无二的自己”。

2、竞争
真正的竞争是跟自己竞争，与对手牵手。争的是真本领和做人的大气，不是把对手踩在脚底和封锁别人。比如，奥巴马胜选总统后，任命曾经的竞争对手希拉里为国务卿。赞美、帮助竞争者体现的是高尚人格和自信，提高了自己的身价。

3、想象力
胡思乱想，胡作非为，胡说胡闹，痴心妄想，中国人看起来的贬义、要限制的行为，在美国人眼里可能是需要重点保护的非凡想象力。书里提到一个真实的美国故事，可能会让中国人惊掉大牙。说的是，有个美国小孩上了幼儿园之后，回家说O是单词open的首字母，小孩妈妈立刻大怒，状告幼儿园破坏了小孩的想象力，为嘛？因为小孩入园前，会说O像太阳、像球、像鸟蛋。这案子竟然匪夷所思的告赢了，因为法院判决真是为了“保护美国孩子的想象力”。现在好好想想，我们中国人认为理所当然的幼教内容是不是错的离谱？爱因斯坦说过，想象力比知识重要。我们传统的教育是不是完全搞反了？一味的灌输知识和要求守规矩、听话，小孩哪有什么想象力，就更别提创造力了。

4、自信
美国式付出，“我是来帮你的，我想贡献自己的才智”；中国式索取，“我需要你的帮助”。态度不同，高下立判。怎么培养自信呢？分为内心和外在两种方式。多做决定，多经历，多承担责任，自己体会思维、行动和结果的关联，内心体验整个过程，才能敢于选择、敢于决定，这是内在的。外在要“装相”，通过声音、形象、姿态来表现自信的气势。内心拥有健康的自我形象，就是自信。

5、学习
最有效的学习方式就是“马上应用和教别人”。作者回忆了少时学化学的故事，把自己想像成老师，面对树桩、石头进行教学。另外，美国最大的教育特点是实用，大学录取标准是综合实力，不以高考成绩主导，入学essay体现了学生真实的独特个性。