郭凯很聪明,至少在两点:
一是他很少直接表达他的观点,让数据和分析说话。这样很清楚的把直觉,通过逻辑转换和数据实证,得出很清楚的结论。让一些没有受过实证训练的人很难批判,或者谩骂。而另外一些受过训练的人,除非你有新的数据,或者怀疑他的假设,再没有可批判的余地。
二是他能把他的兴趣和专业结合起来。他研究的是开放条件的宏观经济,工作是在IMF。读书要读自己感兴趣的书和论文,做事要做自己喜欢的事,都不容易。他通过国际视角和比较分析的出来的结论,比多数国内媒体学者更为客观。想起来一位在外读博同学的话,他在美国读书最大的收获不是专业,而是在许多问题上,老美和国人的行为特征其实是一样的——许多问题是人性使然,而不是中国特色。
对数据的敏感很可能与郭凯早年的理工科教育有关。这一点对多数经济类学生应该有启示,中国的文科教育实证性太差,坐而论道会使教育和现实越走越远。学生学的东西在社会上越来越用不上。没有现实经验的老师教的没有现实感的理论,而我们生活的社会却日新月异,每天诞生那么问题需要解释和解决。
学以致用是一个很昂贵的词语,理解事实和真相是任何学科不变的追求。与此相关,中国人基本科学素养调查可能比媒体公布的还要悲观。其实科学素养的核心问题并不是科普,而是基于逻辑和证据(包括数据)的批判和理解。科学就是证据,科学就是测量,这些人前任都说过。而这一点也正是郭凯所做的。这一点也证明,他是一位称职的经济学家
有多少读过经济学的学生,相信经济学这个学科有用?读读郭凯,可能会改变一些人的看法。