运用之妙，存乎一心

林老师是个相当有传奇色彩的人物，生于台湾，却为未来能全力与经济学的发展特特以台湾军官的身份偷渡大陆，最后得以成为一代北大名师。（哈哈，不管真的假得，国人在搞真人崇拜的时候，给加上点神秘的色彩是惯用手法，不过名师倒确实是名师。）

第一次在21世纪经济报上读到林毅夫关于“中国渐进式改革观点”的访谈，立即被他缜密的逻辑推论吸引，尽管只是一篇访问，但不管是什么问题，林老师总能最终归到中心上，像个太级高手。（这个不是说他像政客般说话啊，是赞美起运用之妙，存乎一心。）偶然得了这本小册子，更是从中获得了不少林式思维法，受益非浅，想想还是要整理成笔记，以强化记忆。

孔子说“忠恕”，老子说“无为”，释迦牟尼说“空”，那么林老师就说“一分析，三归纳”，他们的共同点都是用一个观点贯穿思维方式的全部方面。所谓一分析就是，按照现实情况，分析经济现象中的决策者是谁，决策者的特点，决策者目前面临的约束，假设在其实现理性选择的条件下，决策方案有哪些，各个方案的具体机会成本是多少。三归纳则是将经济现象放在历史中，放在同类事件中，以及放在与其共生的各种现象中去分析归纳。而由此出发再衍生到一个重要的治学精神就是“常无”，从前识中了解治学的方法，在现实中使用理论研究方法再得出“可道之道”，再用观察现实以求理论不被“证伪”，暂时接受不被证伪的理论，但依旧保持其“道可道，非常道”的心态，而在实际变化的社会中不断观察各种经济现象，保持从“渐悟到顿悟”再从“顿悟到渐悟”的生生循环的研究过程中去。

以上是我从林老师的方法论中吸取出来的精髓。

至于，具体的各个闪光点，就用摘录的形式摘在下面了……