个人知识管理的初步进展

　　假期在家时结合《你的知识需要管理》一书，对我的知识管理方法做了一些改进。

　　书中将知识管理分为学习、保存、共享、使用、创新5个环节，每个人都会有自己欠缺的地方，通过反思自己的学习经历，我在第一个环节的问题恰恰最为严重。

　　从小我就是那种兴趣特别广泛的人，只要是专业性不太强的书和报刊杂志拿到手多数都会有阅读的兴趣，兴之所至碰到什么感兴趣的就读什么，至于阅读之外的兴趣，学过几天画，谈过几天吉他，练过几天字。这种涉猎广的结果就是许多方面什么都知道一点，所以参加知识竞赛时往往显得懂得不少，但是其实没有一个门类是精通的，一无所长。

　　上了大学，我的这种特点更是表现的明显：每当开学之初，那种强烈的兴趣和上进的愿望使我给自己找来各种事情做——选课时必修课选购了再选几门选修充实课表，社会工作协会和班里都不能落下，科技竞赛看上去不错也报了名，有好的讲座当然想去听……到了学期中时，自己却被繁重的任务压的喘不过气，最终没有一件事做的让自己满意。

　　我犯的正是不专注的错误。只顾满足自己的兴趣却忽视了把有限的时间用来积累专长，而专长正是体现自身独特性和价值的地方。书中引用黑格尔的话是这样说的："一个志在有大成就的人，他必须知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归会失败。"把力量用在一点，压强才会足够大。

　　明白了这一点，后面的几个环节也就有了指导思想。未来我的学习会注意分配时间比例，重点关注自己希望积累的领域，同时分配小部分时间在其他有兴趣的地方。具体说来，重点领域是研究生的专业方向网络编码领域，IT技术和产品；兴趣领域如创业、音乐、心理学、文学等等。两方面的时间分配比例还需要摸索，以后会开始有意识的计划和限制自己——比如就读书的选择，如果主业没有完成，再有兴趣的书也先搁置起来。

（本文地址：http://manan.org/2011/02/personal_konwledge_management/）