我的知识需要管理

1、 我为什么要读这本书，我有什么用的困惑

看了很多书，也经常在网上看很多资讯，但是感觉看完之后就是看完了，根本没有转化为自己的东西，作者说，像我这样的现象，只是看了很多信息而已，根本称不上是知识。有时候我也学到了一些知识，可是却不会转化输出，所以我想知道，知识应该如何管理。

2、 这本书讲了什么？

正确的知识管理方法必须有输入就要有输出，就是学习、保存、共享、使用和创新知识。而大多数人都停留在保存知识阶段，也有很多知识依旧停留在第一阶段，因为看完没有记忆，根本没有保存。那么，我学习的那些知识，我获取的那些信息，可以说，是在浪费时间。我以为自己在学习，其实毫无收获。对于保存知识，我也停留在保存的初级阶段，那就是保存了好几个G的文件，或因为没有时间，或因为静不下心来去看。以为自己电脑里拥有了就是脑袋里拥有了，自欺欺人。
关于学习知识，首先要确定学习方向，做好聚焦，即做减法，不要贪心，今天想学阅读，明天想学写作，后天想学运营，最后什么也没有学好。怎么确定学习方向呢？这个和自己的价值观有关，只有树立正确的价值观，找准定位，才能更好的确定自己究竟需要学习什么。下一步就是确定学到什么程度，即建立自己的知识结构金字塔，即基础知识、专业基础知识和专业知识。其次就是确定学习方法，如阅读经典书籍、运用网络搜索、关注新闻等。
关于保存知识，可以用云盘、记事本、电脑保存。保存的内容很重要，只保存符合个人发展目标，经过自己阅读思考有价值的东西。确保随时可用。
关于共享知识，共享知识可以深化对知识的理解，而且可以建立个人品牌。可以通过写作的方式在网络平台共享，也可以通过演讲的方式在读书会等平台共享。
关于使用知识，知识的价值只有在使用时才能发挥出来，学以致用可以对知识做到升华，否则会被别人嘲笑“百无一用是书生”。把个人知识产品化直接向社会提供产品或服务、、把个人知识转化为专利形式向社会提供知识服务、把个人知识和项目相结合向固定机构提供知识服务都是使用知识的方法。
关于创新知识，找到需求就是个人知识创新的起点，创新的方法有用过使用奥斯本检核表法、思维导图法。

3、这本书解决了我什么样的困惑？

通过阅读这本书，解决了我知识管理的问题，在学习知识中，我没有使用减法，总心血来潮学这学那，却没有专一某一个领域；在知识保存过程中，只停留在大量保存免费资料的阶段，却没有识别哪些是符合个人发展目标的；在共享、使用、创新知识中基本没有任何做法。

4、我还有那些疑问？
确定学习方向时需要明确价值观，可是现在自己的价值观还是很模糊，可能是还是只停留在思考层面没有落实在实际行动中。而且现在我有很多做法都是在模仿一些成功案例，却找不到创新方向，对于创新还是没有想法。如何更好的创新还需要进一步学习。

5、下一步计划：找到自己价值观，对专一领域学习，保存只符合自己发展目标的知识，将学到的知识通过写作的方式共享出来，并且通过专一提升，在生活中使用知识使其发挥作用，关于创新知识，还需要多读书多思考。