恨着恨着就爱上了【早期读书记录】

中途曾有看不下去要放下的感觉，不过还是看完。总的来说收获还是不错的。思考着，用心思考一直从书卷中透露出来，吸引着我。

第一：为何不喜欢。

很多条条框框对我来说是“鸡汤”不大喜欢，另外是零零碎碎，看起来断断续续的。最后回想这个应该和本书“内容收集”的独特方式有关，因为书籍主要是收录老杜的微博语录和采访。

第二：为何喜欢。

①看到书中推荐了《低智商社会》。前段时间自己刚看的一本书，在“聪明”世界里自我觉醒类一定要读的一本书，算是让自己真聪敏的开窍类读物吧。喜欢一样滴书肯定不会错！

②支持偏才：中国人的教育是内圣外王的，一直在教育我们要做全才，“短板理论”也一直在论述着一人要想取得成功，那么一定就要克服自己的弱点。前段时间看《BBC：中国老师来了》的纪录片，纪录片讲述了中国老师大战英国熊孩子的事情，细致的描述了，中国英国教育的差异性，中国孩子要全能，英国支持孩子“自我突破”，允许孩子在自己喜欢的方面上去发展。比赛的最终结果是中国老师的教育模式在考试中取得了稍微的高分。

不过看完纪录片我一直在想，要是中国老师，没有征用孩子的课余时间，让孩子们接受学习的时间都是一样滴，那么到底是谁赢呢？中国孩子上自习的时候英国孩子在和家人朋友团聚，我们在上补习班的时候，英国孩子在做什么？要是同等时间学习到底是谁赢得比赛呢？“大锅饭”的教育模式是激发不了孩子创造性的。

只有允许偏才，这样孩子在成长的过程中才能做更好的自己。

③“庐客请全国人民免费看书”项目随记。这样一种方式让大家看到书，是我始料未及的，这也算是本书给我的意外惊喜吧，第一次看到，总是稀奇的。