我读《十堂量子创意课》

喜欢上李欣频的书，还是从读了她的《十四堂人生创意课》开始的。这两本书单看书名都有鸡汤之嫌，可实际上，李欣频对于如何激发灵感和创意颇有心得，对我开拓思路很有帮助。

谈谈读到的对我有启发的几个点。

第一堂课里提到的“不论断，不贴标签，没有成见，以事物的原貌待之”。一般人对待初次接触的事物的方法通常是，先根据自己已有经验在头脑中得到自认为符合它的标签，然后以偏概全轻率下结论，把它直接归入那个标签类别中，从此只按所贴标签理解对方。

贴标签或许便于人们迅速决定自己的应对策略，但单一采用这个方式诠释人和事，久而久之就会形成思考的惰性，眼睛里只看得到自己想看的东西，思维也跟着变得僵化了，这对于创意诞生是很不利的。

因此，从创意人的角度来说，“以自己的亲身所见所闻为依据进行思考，形成自己的见解”非常重要。

第一堂课里还提到了“清除种子”的说法。以下是我的理解：“清除种子”其实就是察觉自己在成长过程中受到周遭社会、家庭、亲朋影响，潜移默化形成的一些不恰当的观念。当你感到它们阻碍了你的想法，要将其像清理花园杂草一样地处理掉。这也类似于创意层面的“正三观”了。

第五堂课“人生可以重来”里提到的所谓“重来”，我的理解是，当事人经由时间沉淀和自行反思，改换另一种视角诠释过去的经历，而将原有的理解“覆盖”掉，作者引用了一个有意思的比喻，称其为“灵性炼金”。记得某作家讲过一句话，大意是我们经由记忆不断重塑着人生，意思相近。

第五堂课里还提到了“全才的视野，专才的技巧”，通过文理科双修的方式，将感性和理性平衡好，并发挥各自的最大效用。我想这不仅有助于灵感涌现，也会对一个人丰富地感知世界、深刻地理解世界大有裨益。

最后补充一句，从内容上来说，这本书和《十四堂人生创意课》的确有重叠之处，个人更推荐研读后者，然后多加运用。