活熊取胆汁，熊孩子到底疼不疼？

高中的时候，我自愿成为了文科生，自此与赛先生兵分两路，直到。。。看到生活大爆炸这个美剧。让我又燃起了对自然科学的兴趣。当这么一本书出现在我面前的时候，我觉得扫盲运动终于轮到我了。


如同汪洁老师自己说的，“我写书的动机很单纯，就是想让更多的人能了解一些科学知识”，“最大的理想是为中国的科普事业做点贡献”。因此我们根本没有必要深究书中数学公式过少，语言过于通俗化的问题。作为一个非10的整数倍的人数一起吃饭AA制就算不清的文科生来说，我可以负责任的告诉大家，这本书我看懂了，爱因斯坦，已经，不咳嗽了！


根据《时间的形状》这本书清晰的脉络，我觉得汪洁老师为我解决了几个人生的重大困惑。请让我一一列举。


一，活熊取胆汁，作为熊，到底疼不疼。


归真堂活熊取胆的问题，最近被归结为，这个熊，到底难受不难受的问题。如果熊难受，那么广大人民群众是无法接受的，如果熊自己也爽，那么人民群众就别没事儿找事儿了。根据归真堂和央视记者的说法，活熊取胆，是不疼的，熊，很爽！


“如果你发现一个了一个很奇怪的现象，要对它进行解释而不得不做很多各种各样的假设，可能不同的解释需要不同的假设，但是记住，根据奥卡姆剃刀原理，那个需要假设最少的解释往往是最接近真相的解释”。


根据奥卡姆提到原理，那么很显然，活熊取胆疼是一个需要解释最少的假设。而无论是央视记者还是归真堂的各位，想要证明熊不疼，需要更多的假设和更多的解释。所以，我相信熊孩子们是疼的。


二，美剧LOST，为什么Jack在岛上引爆了氢弹，但是却没有改变过去？


为了能够让时间回到大西洋815航班在岛上坠毁之前，同时也为了避免Sayid死去，Jack决定相信物理学家Faraday的话，去引爆在70年代岛上的氢弹。Faraday曾经认为引爆核弹不是一个好的选择，因为已经发生的历史是不可能被改变的。不过后来他又决定引爆氢弹的原因，是因为Jack等人，是这个公式中的变量。结果Jack在引爆氢弹之后，不仅他们没有回到815航班坠毁之前，Juliet还惨死井下。这是为什么呢？


汪洁老师在解释了爱因斯坦的广义相对论之后，引出了莫比乌斯带和克莱因瓶。根据莫比乌斯带的设想，人类是可以回到过去改变历史的。但是这又出现了祖母悖论。不过美国物理学家费因曼提出了“多历史说”理论：“当下你做了任何改变历史的事情，世界就会分成两个世界”。这一理论得到了最多物理学家的支持，包括霍金。


因此我们看到，在Jack引爆氢弹之后，虽然他们回到了现在的世界，但是却没有回到815航班坠毁之前。与此同时，同样的815航班和那些乘客却在洛杉矶顺利着陆。剧中几位主角根本互相不认识。这就是改变了历史之后，分割成了两个平行的世界。


三，德先生和赛先生


《时间的形状》第六章叫做红色革命，讲的是相对论和中国的故事。虽然这个可能是最不科普的一章，但在这一章中我们能够看到人性的丑恶和民族的悲哀，看到“毛主席教导我们”和“爱因斯坦教导

我们”的针锋相对。我们也看到，那个时代的科学家和教育家是如何维护尊严、如何坚持真理。倒是我们现在这个时代，专家基本都是为政府服务的。

自打有我以来，生平第一次被问到长大的理想是什么，根据我妈的回忆，我的回答是：“朕”；后来，小学的理想是当爱因斯坦；到了初中，理想变成了当王朔。可以看出来，我的理想是按照从困难到简单的级别排序的，简单概括：分别是民主、科学和文化。


白岩松说，我们的社会，要“捍卫常识，建设理性，寻找信仰”。如果我们可以把民主看成一种信仰的话。那么科学和文化就是“捍卫常识和建设理性”。如果我们不能捍卫常识和建设理性，赛先生先死了，德先生也肯定没戏。历史已经向我们证明了，在一个不捍卫常识，不建设理性的时代，没有人能够幸免于难。


瞎扯了这么多，其实我想说的意思是，汪洁老师这本书，给了我们一个谈论科学和理性的机会。在一个每天都谈论房价和股价的国家，我们不可能有诺贝尔奖，我们只能有诺贝尔瓷砖，而且一旦某些人得了诺贝尔和平奖，诺贝尔瓷砖也跟着遭殃。我们只有先谈论起科学，才能成为一个理性的民族。


《时间的形状》让我们先谈论起科学来，即使是美剧里面的科学，即使是《银河系漫游指南》的42。别瞧不起大众文化，看看美剧LOST的知识含量，再看看咱们国家的电视剧，都他妈是穿越的事儿，一下就显示出两个国家的文化素质了。虽然我无法投身物理学，完成汪洁老师的“遗愿”（哎！人在呐！人在呐！），但是若我有孩子，我肯定让他看这本《时间的形状》，让他看生活大爆炸，让他看银河系漫游指南。我相信谈论的力量。