好奇心驱动读书-寻找学习第二外语的动力

初心：
想知道，为什么这么多年过去了，我依然学不好外语？？？尽管我真的是从很小的时候就开始学习那种语言，但在它面前，我依然觉着，自己是失聪的少年。

始终：
对语言的反思，语言对于我们到底意味着什么？
就只是沟通的工具吗？如果你真这样认为，想的简单了！
认知体系的构建，似乎都离不开语言，更正，应该是符号系统。
回退到婴儿时期，
听不懂的时候，全部都是依靠视觉来捕获信息，之后才是将信息赋予抽象的符号，语言化。
如果不能一一对应起来，就如天生失聪，又无人来引导，不能沟通一样，则将灵魂置于死地。
不论是通过动作还是通过声音，我们和外界产生联系，形成信息交互的环。所以符号系统不仅是种群沟通的工具，更是，自己和外界环境达到协调交流的媒介。
即：符号系统作为 1、理解外界的方式而存在。
                               2、使思维简洁化。
                               3、沟通工具。
那么反观学习外语的状态。
1、并非理解外界的方式，只是作为中文的翻译。
2、思维简洁化，都是用中文思维的，然后在翻译为英文。
3、沟通工具，这个还可以，起码基本听说满足，其他都不成。

语言分为两个层次：基本层靠天赋，表意层靠经验。

发现问题：
基本层满足的情况下（听说的基本交流没问题），后天的经验为什么不增加？
词汇和文法的学习最好的途径是阅读。
大脑并没有为第二语言形成自己的思考行为模式，依旧依靠母语构建的形式来进行的，所以翻译这个工作，其实是加重了认知负担。

解决办法
忘掉母语是否就能学习好呢？不对，
是经验积累的不够，
符号学习是顿悟的过程。或者说是大脑神经元在脑中尚未形成强连接。
所以，日耕不坠是条件，
怎么才能有意识的训练呢？
如果不能身处环境，那么
1、在读第一章的时候，曾一度思考，是不是要都先转化为图像，然后直接建立新的系统呢？图文并茂
2、前一段时间想用数字帮忙，比如把单词和数字结合，作为记忆索引，像26个字母一样去查询，按图索骥
这些方法是否可行呢？
身体力行下，就知道了。