快吹响唤醒你天赋的号角吧

——木木勺

【不是那块料】

从小学到初中，我的很多同学都辍学了。经常是上课的时候，大家发现好几天没来学校的一个孩子来搬走了自己的凳子，后来就听说出去打工了。

他们不上学的理由通常就一条，不是念书的那块料。

家长在说服孩子的时候大概就会说，你爹我小时候上学就不行，老是倒数第几名，咱们家的人脑子都笨。咱就算上到初中也考不上高中，不上了吧。会写自己的名，会算账就够用了。出去打工去，赚钱娶媳妇……

以前在乡村，孩子家长的受教育水平普遍都很低。稍微复杂一点的数学题，孩子想不明白，大人也只会挠脑袋着急。在这样的环境里，会读书会做题被当成一种天生的聪明。谁家的孩子成绩好成绩坏，好像都是一出生就决定好的。

就这样，很多孩子都没上到初中，没参加高考就辍学外出打工了，从此再没有机会读书。等他们又成了爸妈，还是不会解孩子课本上的习题，还是会愁眉苦脸的哀叹，不是那块料……

孩子功课不好，爸妈辅导不了，就说，你就不是那块料。这种无奈的自我安慰和给孩子智力的粗暴判断其实极为常见，不仅是在乡村。我相信就算再过几十年，这样的话还是会被一些爸妈说给孩子听。


【读书无用论】

高考扩招，大学降低门槛以后，另一种言论盛行起来，读书无用。

持这种言论的人会质疑高深的课程内容，微积分有啥用，上菜市场买菜会用到吗？高等数学有啥用，算彩票的中奖号码吗？学那么多单词有啥用，反正我又不出国！既然都没用，学这些干啥？

就算学好了这些，我能找到好工作吗？那么多富豪不也是初中没毕业吗？

人们功利的计算着受教育带来的切实好处，浮躁着静不下心来，谁还肯再傻傻的苦练本领。


【改善大环境】

是，得承认培养一个人的能力和才干不一定要在学校。实际上，学校呆板一致的教学方法和标准答案式的考试成绩分高下逻辑很容易磨灭少年儿童的想象力和创造力。

表面上我们远离学校，实际上我们在远离教育。

我们越来越忽视教育，读书无用观念的广泛流行预示着更加深层的危险。国民素质是一个国家强盛的根本保障。如果人们都不肯认真，不肯挖掘增强自身的能力，不肯用心，还谈什么科技更新和竞争力呢？
为什么我们没有诺贝尔奖？

为什么知识产权是困扰我国对外贸易的一大难题？

为什么大家都承认中国小朋友更聪明更刻苦，但却很少世界级的天才呢？

而要改善国家教育的社会和观念大环境，我们还有很多路要走。


【唤醒天赋】

其实我们每个人都是天才。

这是戴维•申克在《天才的基因》中最想要告诉我们的。

戴维•申克在书中引用了丰富的著作研究结论和实验结果，向读者证明：遗传学上基因并不是一成不变的，它对于人们成长过程中的影响力远没有我们原先认为的那样严重。

莫扎特、贝多芬、乔丹、老虎•伍兹、威廉姆斯……你知道的所有天才，几乎都是刻苦磨练的成果。

天赋是一个过程之后的结果，而不是一个天生而来的开始。

实际上那些一直被夸赞为小天才，也认为自己很聪明的孩子们往往会偷懒，不注重提升和训练，渐渐接近常人，最后湮没无闻。倒是喜欢努力用功的孩子，更喜欢挑战，他们能明确目标，不停的训练，每天都进步，不断做更加努力，更加杰出的自己，他们更容易获得非凡的天赋，成为了不起的天才。

书分两个部分，前6章为第一部分——天赋的秘密，你了解多少？第二部分为培养非凡的成就。

戴维•申克的《天才的基因》不仅是论证，还给出了引领孩子迈向成功人生的指导。相信读者在读过之后不仅会增强自信心，也能学到很多方法。


【吹响号角】

我们好像天生就不喜欢重复的枯燥的辛苦的事情。我们不愿意相信成功之前都要有10000个小时的艰辛过程，那样会显得我们怕苦怕累，太轻易草率就错过了，总会很遗憾，倒不如说是血液里遗传里什么什么基因决定的更能安慰自己。

别再麻醉催眠自己啦。

为国家的富强、为家庭的幸福、为了成为心目中更加了不起的自己开始奋斗吧！

《天才的基因》就像开启天赋宝库的金钥匙，就像燃起你心中斗志的火，就像催你奋战的呜呜号角。

快翻开书，快吹响唤醒你天赋的号角吧！