没有教育理论基础，你敢学吗？

书的内容很充实也很诚恳，遗憾的是被这样一个俗不可耐的书名搞砸了，于是它只能跟作者本身否定的家庭教育畅销书摆在一起，或许因为这样，阴差阳错地使得本书被普罗大众看到，因此成为名副其实的畅销书。

只听到书名而没看到内容的时候，我对这种畅销书是嗤之以鼻的，哗众取宠的成分多些，类似成功学，经验是无法复制的。而无意间看到内容时，里面的每个标题所蕴含的技术含量，都要比书名好得多。

看完本书后，我更愿意将其定义为教育散文，它没有太多的理论，有的只是作者的操作与感受还有女儿的行为反应，但背后其实有着作者多年关于教育理论的思考，不然作者不敢贸然行之，讲女儿作为实验品操作。所以这样一本教育类的书籍面试，是有它的好处的，至少它是教育学理论界里的“凤凰传奇”，一般的家长也可以接受并受其影响，只要在观念上有所改变，那么便是功德无量的事了。

作者在书里把教过她女儿的老师们，与她接触过的亲戚，同事，朋友甚至成功人士们都批判了一遍，归根结底一句话：中国教育是失败的。作者对女儿培养这个成功的个案成为了她谈教育的最好资本。

毫无疑问，书里提倡的儿童教育是符合孩子成长天性的，作者作为教育硕士显然读过不少教育类和心理类书籍，但个案的成功并不能推广到其他家庭里去。看完本书只想说，作者培养的女儿是非常成功的，但读者如果因此想生搬硬套作者的育儿理念，多半是失败的，因为读者真正缺乏的不是实操能力，而是缺乏像作者那样的阅读和研究的理论基础。

本来想把作者在书里设计的教育学和教育心理学知识理论梳理整合一下，但自己在这方面的造诣还不够，只是隐约知道其做法的出处，加之自身懒惰，于是就搁置了。只希望以后能有自己的孩子，并能有充分的底气，将正确的理论实践于孩子身上，让其健康快乐成长，长成一个富有人文情怀又有理性思想与实践能力的人。