重要的话只说一遍

        那阵子《好妈妈胜过好老师》风头正劲，但它越是畅销我便越不喜看。无论是书名还是封面设计，一看就是包装出来骗钱的。对于“教子手记”这类说法我也很不受用，攒两篇日记就想糊弄读者，也太不把我们新生代妈妈放在眼里了。
        与尹老师的缘分还要归功于女儿，那天她在超市图书区赖着不走，我便随手翻了两页打发时间。没想到一篇看下来如遇知音，竟有一口气读完的冲动。尹建莉是妈妈，也是教育科班出身的老师。她的文章不仅是作为母亲的经验之谈，更有深厚的理论基础做支撑。有理有据而可读性强，是这本书能够吸引众多读者的重要原因。好妈妈胜过好老师，想来也是她在两个角色转换中道出的肺腑之言。
        与尹老师那个年代相比，80后的新时代潮妈思想要活跃得多，也愿意在宝宝身上花功夫学习。我们的教育理念大部分都与尹老师不谋而合，但读此书时仍有强烈的冲击感。以第二章为例，通篇围绕阅读的重要性展开。我深知阅读的重要性，每次为女儿买书都要精挑细选反复斟酌。一要评分高评论好，二要让孩子能学到东西，三要我喜欢。国学古诗这类我都看不下去的肯定是不会买了，但《熊出没》这种毫无思想粗制滥造的漫画又怎么能入我法眼呢。偏偏女儿爱看，偏偏爷爷又给买，每次她要看我都嗤之以鼻。阅读自然有数不清的好处，但归根到底也是消遣方式的一种，就像看电视，就像打高尔夫。如果对孩子的阅读抱有功利心，把阅读定义为“学习”，又怎能期望培养出兴趣呢。若不是看到尹老师给孩子读金庸、买《还珠》，我不知要抹杀孩子多少阅读乐趣呢。
        读第四章的时候，我不禁想到了老公。老公是从三线城市凭一己之力考到北京的，人品好有能力，关键是没口音。而公公婆婆都是普通职工，学历不高不谙世事，与老公完全是两个画风。老公常说自己是“修”来的，现在看来，即使想“自修”，也非要有开明的父母支持不可。我看书时与老公谈到“替孩子写作业”的问题，老公便打开了话匣子。老公小时候贪玩，晚上回到家才发现作业写不完。公公问他要写完作业睡觉还是第二天早起写，老公选择第二天写。但这样要早起太久，于是公公早起帮老公抄题，老公只填答案就行。这在当时也属叛逆的家长了，听起来难免过于娇惯，却与“离经叛道”的尹老师如出一辙。学习是为了掌握知识，而不是为了受苦，一旦把眼界放宽，一些所谓的问题也都不再是问题了。只有为孩子清除学习道路上不必要的路障，才能彻底杜绝孩子的抵触心理。而这些简单而隐晦的道理，如果没有高人点破，家长们不知要走过多少弯路才能醒悟。可怕的是时间不等人，就算有幸顿悟，孩子也许早已在逆反中与你渐行渐远了。
        《好妈妈》一书极具指导意义，但绝不能完全照搬，我在应用尹老师的教育方法上便吃过亏。那天同学送了女儿一袋软糖，我原本对女儿的饮食控制很严，但有外人在拗不过，只好答应她吃一颗。女儿又说明天想把一袋糖都吃掉，我恰好在读尹老师的书，想在女儿身上试验一把，迟疑片刻竟然答应了。利用孩子的逆反心理，对于不想让她做的事情不要制止，我想借用这次机会让女儿做到言而有信，便对她说：“好，要说到做到，必须全部吃光！”当然，女儿真的全部吃光了，还向我炫耀她的成果。而我自然心中不爽，吓唬她要长蛀牙，终于还是把她弄哭了。事后想想，尹老师早在书中说过家长的改变不能急于求成，既然决定要改变，就不应心存芥蒂，借由孩子做出气筒。只有自己先放下，耐心引导，才有希望达到家长的初衷。管理无法复制，无论是企业还是孩子，都是一样。
        最后要说的是，看此书宜早不宜晚。准妈妈在宝宝出生前形成一套开放的教育理念无疑是最好的。即使没有孩子，这本书也会让读者了解自身的性格养成——我之所以是我，是因为我有那样的母亲。知悉了母亲在教育中造成的负面影响，改变自己也开始变得容易起来。