尹建莉老师提出了很多不俗的观点,比如帮孩子写作业、抵制暴力作业等等,现在我家娃还小还远没有到那个阶段,先说几点我已经有体会的:
一岁多点的孩子在因为什么事情大哭的时候,哄啊劝啊什么的都不管用,尽快地转移他的注意力才能更快地引导他的情绪,同样的,不小心让孩子拿到了对他来说危险的东西比如剪刀,跟他讲道理说这个很危险不能玩,或者干脆夺走,都是不怎么凑效的,非常大的可能是惹他发脾气,在这种时候转移他的注意力让他对别的东西产生兴趣仍然是一个非常好用的方法。
平时教他识物使用正式名称而不是用「儿语」,小孩子最初只能发简单的音,通常都是叠字,比如鸡蛋叫「蛋蛋」,但并不是听不懂正式的称呼,每次喂他吃鸡蛋的时候说「宝宝来吃鸡蛋了」,当突然有一天他清晰地说出「鸡蛋」时,会感到很惊讶很开心。
倾听和阅读的重要性成年人都知道,但给孩子阅读的时候不能做过度的解读,尽量做到只是朗读,成年人阅历塑造出来的世界观,不应该强加给小孩子。
对小孩子要有敬畏之心,相信他有自己的想法,让他去尝试自己的想法,很多时候,成年人做决策的依据实际上是让自己放心,而不是让孩子快乐并得到锻炼机会。
孩子每天喊爸爸妈妈,不只是开心答应就完事了,这需要做爸爸妈妈的在时间、精力上付出很多,养育孩子真是一项伟大的事业。