育人即育己

我从小就对教育孩子感兴趣，即使离做妈的日子遥遥无期，我始终喜欢琢磨以后要怎么教小孩。

25的妈妈对我说，我从小就买作文选给他看，希望他能写好作文，但是没用啊，碰都不碰。

我同事对我说，你生了孩子你就知道了，什么都会担心，现在说的全没用，到时候该怎么宠还是怎么宠。

我从我爸妈的身上感受到，孩子和父母之间是不需要考虑自尊的。什么话都能说，反正彼此爱着这是上天注定的事情。我说说你又怎么了，说都说不得，我生你来干什么。

现在每个孕妇都已经会考虑要补充什么营养，穿防辐射服或是改用保湿而不是美白的护肤品，但是究竟有多少人真正想过怎么教育孩子？常年不在家，把孩子丢给父母，别人买的我们就买，老师要求什么我们就做什么，考得前五就是好孩子，成绩差的就怪自己命不好。事实上，从教育中将毫无隐藏的表现出我们自己的缺陷，以及我们对于自己缺陷的纵容。如果自己没有欲望变成更好的人，拥有好奇心和求知欲，对世界心怀感激，对人事体贴淡然，那么异想天开的希望自己孩子懂事上进、幸福快乐简直就是痴人说梦。在已经有70亿人口的今天，你的教育不仅仅是为延续自己的血脉，更应该承担起不给别人及地球添麻烦的责任。

并不是所有爱都会有好的回报。所以以爱的名义来要挟没什么意思。父母拿我给你的你一辈子也还不清来教育孩子很可笑，也有失公允。要求回报的付出没有错，但功利心必然会被孩子发现。既然你不平衡，既然你事后要索取，那么为什么一开始毫无控制无度的给予呢？就是因为自己的爱刹不住车吗？爱确实有好不好之分。好的爱会让孩子内心更健康和稳定，坏的爱也许也能让他混个不错的大学，但不功利的人生最终的评判标准不应该是他始终爱世界，始终知道自己的价值及热爱知识吗？

这本书的理念是好的，但是很尴尬的是，追捧的人都觉得了解了教育的真谛，自觉知道该怎么教育孩子了，但是对改变自己毫无兴趣。

刚刚和同事聊天时我夸一个认识的小女孩成绩很好，人又漂亮，热爱生活，十二三岁的年纪可以包办年夜饭。她们都说这样多浪费啊，学习那么好以后出来做个家庭主妇有什么意义。我一下没话说了，什么事情都带着目的，学习好最终是为了成为女强人，赚很多的钱，光宗耀祖而不能是因为喜欢知识，自然就学好了。人和人终其一生做的事情都差不多，再牛B的人和再不济的人都要吃饭睡觉，经历生死，很多人拿再伟大的人不都是要死来自我安慰，其实，过程即奖励，生能达到的高度和幸福感不会因为死亡消散，甚至能坦然接受从容对待一切黑暗来临。人和人有那么大的差别在于心。心的成长在于思考和学习。一切成就的最终竞争力是美，凡事最大的目的可以定义为发现美。学习中有美，生活中有美，和人相处中有美，地球很美，甚至生死循环也很美。这些要依赖教育，更要依赖每个人从现在做起，开始改变。

一句话，育人即育己。