我的生命有什么可能？

我不知道我的生命还有什么可能，在即将30岁的关口上，惊觉最有创造力那些年已经过去。很遗憾，我没能将自己塑造成自己想要的样子，又或许说在读书的时候，我从没有意识到要塑造自己，我并不知道自己是怎样的人，我只知道我需要读书。一开始读书是因为渴望得到老师重视，然后觉得自己读书还可以的时候，就发现自己已经输不起了，只能一路学下去。学得只以考学为目的，学得没有时间想如何成为自己。直到毕业，我开始迷茫，我不知道自想做什么工作，我不知道自己的人生到底该如何变得有意义。我继续把自己埋在学习里，以此来躲避没有目标的自己。可是一只找不到方向的大雁，即使再努力也不过是只掉队的鸟。我的人生到底该如何有意义？

也许读再多人生规划方面的书，也不能帮助我们找回自己，然而却可以帮助我们理清思绪。古典老师这本书里的道理，也许我们也都懂得，却没有那么做，是时候这么做了。首先，书中为我们介绍了几个面对事情时可以用的方法，我觉得很有用。1、考虑事情的时候可以用10-10-10原则，这样可以让自己的目光更加长远；2、好坏清单可以帮我们理清楚思路；3、四个故事(即两种不同选择下，几年后最好和最坏的结果）可以帮我们更好做出选择。其次，摆正心态。人的发展是有很多种可能的，不同的道路可以为我们积累不同的东西，我们并不知道前路等待我们的是什么，但是请走好眼前的路，也许哪天就用上了呢?而且这个世界本来就是不公平的，不可测的。有些人我们即使再努力也赶不上，因为人家起点比你高，可能还比你聪明，就更不用说也许还努力了。人比较得多了，就找不到自己了，毕竟人生只有一次，跟自己比就好。而且千万别急躁，这世上几乎没有一夜之间的成功，很多我们看到的少年英才也不过是比你开始努力的时间早。最后，古典老师谈到了自由。他认为自由=能力—欲望。确实如此，人是社会的人，是不会有绝对自由的，所谓的自由不过是有更多的选择，而只有有能力，且要求不那么高的人，才能有更多的选择。

书读完了，也该为自己更好地打算一下了。2017年，能不能做一个不急功近利，心态平和，脚踏实地的人呢？我想要自由，我想要超越自己，我必须这么做。打定了主意，可不能动摇啊。献给自己！

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