常看，常新。 行动，才行。

这是我第二次或者说第三次重新阅读李笑来老师的这本书。

就像李笑来老师书中写到的，人的大脑有遗忘的功能，所以他自己准备一个本子。每一页只写上一句话。当自己陷入困境的时候，就把本子拿出来看看，看看那些被忘记的道理，突然就想起来怎么去做了。

李笑来老师的这本书，也有这样的功用。

虽然书名为《把时间当作朋友》，但是书中的内容，除了时间管理的内容外......甚至老师认为，我们是不可能管理时间的，只有管理好自己，让自己学会和时间相处，提高自己，才是真正的解决之道。所以书里谈的更多的是，关于个人成长的道理（why）和怎样去做（how）。

从简洁的目录当中，就可以看出来每一章每一小节的内容。
老师不会直接抛出观点，而是希望读者能从根本上理解why，所以一节内容围绕一个主题，总是有引子，最后是“道理”。
基本每一个小节，都有可以马上去实践的内容。
用自己的话总结一下，然后想想自己要去怎么做。

老师在书中也说了，权威跟正确是没有关系的。
就算权威把正确的信息说出来了，那也是因为信息本来就是正确的。并不是因为，信息从权威的嘴巴里说出来，信息就是正确的。
如果权威的嘴巴里说的信息是错误的，那就是错误的。

老师书中的观点，都是他自身经历、阅读、思考的结果，大家也自己思考、体验，看看老师讲的是不是有道理。
但总要做了，to do，才知道老师讲的是不是有道理。


其实书中很多观点，都不复杂，但容易被人忽略，或者直面现实比较惨淡，一般没有人会直接跟你谈这样的事情。


我记得我第一次看这本书，被震撼到的是“孩子就是父母的加强版”，“我们每个人都是很普通的人”。
现实还是蛮残酷的，在没有认清现实以前，我也给自己贴很多的标签，觉得自己热爱自由，积极崇尚公益事业，要做大事业。
老师爱说的话之一，“相信我，你并不孤独”。
老师在书里也写到，他小时候也觉得自己很厉害，很独一无二，给自己贴很多标签，但是，最终还是意识到了这一点。

书里还有很多冲击着我的观点。第一次读确实是这样。因为之前也没有看过这个类型的书。

现在第三次读的时候，已经看了一些这个方面的书，能明白老师为什么这样说了。

书值得常翻翻，尽管书没有涵盖所有的道理，但是有些经常被遗忘的道理，都在里面了。

常看，常新。
行动，才行。