和时间做朋友

1、以我个人的体会，我非常鼓励每个年轻人能花上几年时间到国外走一走，学一学。教育的根本不过是见多识广，然后再用5-10年的时间定义一个属于自己的人生方向，为之奋斗，为之坚持。不知停歇地努力上10年20年，有些成功靠运气，可是持续的成功却与运气没有关系。
2、顺便说一下，统计学可是我上大学时仅仅凭兴趣学习的一样东西，却竟然最终被事实证明是最有用的知识-现代科学所有领域都必需教的教学分支。
3、大多数情况，一个人如果不做事，是不会暴露自己的缺点的，因为人只有在做事的时候才会暴露缺点。
4、那些少数能够提出建设性建议的人，是不会抱怨上司很愚钝的，因为他们要么想办法帮助上司解决问题，要么就在爱莫能助的时候选择离开。
5、我不喜欢这件事情，有没有可能是因为这件事情我并没有做好？要是因为自己没有做好而不喜欢，就要分辨另外一件事儿了，做好这件事情对自己有没有意义，如果有，努力去做，直到做好为止。
6、有些人说她们真正感兴趣的是别的事情，可事实上，那应该仅仅是因为他们还没有开始做那件事，所以还没有在那件事情上受到挫折。
（我就是那有些人，总觉得自己对这个感兴趣对那个感兴趣的，可自己真正去做的又很少，把自己喜欢的事情，一直坚持下去，是我需要努力的方向）
7、培养孩子的兴趣，不是买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以了。事实上，要根据孩子的情况，选出孩子最有可能做得比别人好的事情（这已经是极其费力的了）然后还要想怎么样才能让孩子学并做的更好，做得比一般人好，做得比谁都好，然后兴趣就出来了。
（我认为这个道理只适用于大多数，也存在有些人把一些事情做的很好，却不是兴趣所在吧。不过再想想，又或许在努力的当下，他还是有兴趣的，只不过随着能力的提高，他的兴趣才有了更多选择性）
8、学习上的成功，只靠两件事情：策略和坚持，而坚持本身就是最重要的策略。
9、相对于坚持，方法有多重要呢？很多的时候，哪怕说不重要到几乎可以忽略的地步，其实也并不过分。
（对于英语学习还真是，有多少学习方法啊，但是其实能坚持下来，用什么方法真的不太重要）
10、推迟自己的满足感。耐心有着神奇的力量，当每个人都在拖延，最后又手忙脚乱时，你的生活却非常从容，因为你从一开始就知道你今天所有的安逸，都可能是未来的成本，所以你早就把一些轻松安逸安排到未来的某个时候，而心平气和的每天完成相应的工作。于是，你不仅从容，而且快乐，你会变成一个守时的人，一个生活有规律的人，一个身边朋友都很信赖的人，你回定时去健身房，从不为自己瘦的太慢而烦恼，不会去节食，因为，在那些因为无奈而抱怨的人面临绝望的时候，你早已持续锻炼了很多年。
11、《奇特的一生》我看到第三遍时，才真正注意到这句话：柳比歇夫肯定形成了一种特殊的时间感，在我们机体深处滴答滴答走着的生物表，在他身上已经形成一种感觉兼知觉的器官。对他来说，时间的急流是看得见摸得着的，他仿佛置身于这一急流之中，觉得出来光阴的流逝。
12、管理时间是不可能的，解决办法只能是想尽一切办法真正了解自己，了解时间，精确的感知时间，而后再想尽一切办法与时间做朋友。
13、心智开启的起点是“意识到可以自律”，而心智发展的过程就是克服懒惰的过程。
14、记录最好的工具，纸和笔。
15、相信我，养成任何一个哪怕很小的习惯，都是要挣扎的，然后，貌似很痛苦的过程，在将来的某个时刻终将会变得其乐无穷。
16、经过实践，我把目标期限缩短到一个星期，这样是很容易坚持的，并且往往很容易坚持。
随着时间的推移，我竟然可以慢慢地把期限延长，直到30岁，我才小心翼翼的吧自己的计划延长至一年。
17、很多时候，没必要做计划的原因，是因为初始状态下，我们往往实际并没有能力去指定合理有效的计划，在最初连基本的认识都没有的时候，制定出来的计划十有八九不过是空谈。
18、准备考试的最好方法就是做题。
19、某种意义上来说，绝大部分的友谊都只不过是“”交换关系“。可是，如果我们自己的资源不够多，不够好，那么久更可能变成索取方，做不到公平交换，最终反而成为对方的负担。
20、当一个人身份都是优秀的人的时候，没有人求他帮忙，因为身边这些优秀的人几乎无一例外都以耽误他人时间为耻，同时，这些人恰好是因为遇到问题能够解决才被认为是优秀。
21、把生活节奏放的慢一点，凡是值得做的事情，都值得慢慢做，做很久很久。
22、如果条件允许，大学生最好不要把宝贵时间花在“”打工“上，因为，在大多数情况下，实际的回报实在太少-相对于把经历花费在恰当的学习上而因此在将来可以获得的回报来看。
23、万事皆可提前准备，提前准备有很多好处，其实就是在做一些重要但不紧急的事情。成功的核心要素：耐心。
24、学习了鸡尾酒会效应 。
25、大多数的努力不过是简单的重复。
26、教育孩子时间观念的方法很简单。在某一天，做一件让他印象无比深刻的事情，可以使讲一个故事，可以是一次郊游，或者买一个让他无比惊喜的礼物，然后自己在日记里记录这件事情的时间，地点，事件，然后妥善保存。大约2-3年后，在他有一天抱怨时间过得太慢的时候，把那个记录翻出来，让他看，让他体会。这样做有几个要点，首先，起点最好是7岁前后，其次，终点起码2-3年后，然后再过三五年，再提醒一次，这样，孩子就容易对时间有很清晰的认识。 早晚有一天，你的孩子因此对你无比感激，充满崇敬。