教育在不同国度下的相同之处

在现在这个时代里，家长朋友们非常关心孩子的教育，从孩子还没有出生，就开始进行胎教，出生后又是亲子班，再之后入了托，让孩子在幼儿园里学很多的东西，再之后上了学就不必多说，一场场战斗打下来，十几年的时间里就是一场大的战争。因此，如何能够打赢这场仗，如何能让孩子跑得更快，走得更远，如何能给孩子最好的成长力，便成了诸位家长颇为关心的问题，而这些问题，正是这本《给孩子最好的成长力》的主要内容。

       这是一本耶鲁大学教育公开课的课程。耶鲁大学公开课的质量是非常强的，深受大家的好评，这也正是我选择去读这本《给孩子最好的成长力》的原因。本书的作者埃里卡克里斯塔基斯是哈佛大学的优秀毕业生，并先后获得约翰霍普金斯大学公共卫生硕士学位、宾夕法尼亚大学传播硕士学位、来斯利大学幼儿教育硕士学位。从这一系列的头衔来看，作者是一位十分热爱学习的人，书中作者也曾说过，她在担任幼儿教师的同时仍在学习一门硕士的课程。在我们国家，像作者这样的幼儿园教师是非常少的，并不是说我们的幼儿教师们不爱学习，只是我们当中这样坚持不断学习的人太少了。

       说得有点儿远了，这本《给孩子最好的成长力》讲述的是孩子的教育问题，尤其是学前儿童的教育。在我国，家长朋友们也是十分重视学前教育的，尤其是那些面临幼升小考试的孩子们更是负担沉重。我们也知道让孩子负重前行对孩子的损害，但是如何给孩子减负却成了一个很大的难题，当然，另外一个难题是敢不敢给孩子们减负，那个就不是本书所讨论的内容了。这本《给孩子最好的成长力》并没有直接谈给孩子减负，而是在强调儿童发展最重要的推动力不是那些教学小配件或考试，而是密切的人际关联，因为在孩子的大脑中，爱和学习是两个相辅相成的概念。在我们这边，孩子们发展的推动力其实就是教学小配件和考试，我们在学习上做得很到位，但是爱的缺失却是一个极大的问题。尽管现在有很多全职妈妈在照顾孩子的衣食住行，但是她们在对孩子爱的培养上并不足够，而且还有很多孩子甚至都失去或者即将失去父亲的关爱，这对他们的成长是极为不利的。

       《给孩子最好的成长力》一书中，将作者多年总结的经验和案例一一展示给大家，让大家可以借鉴，来教育好自己的宝贝们。尽管中美之间有着世大的国情差异，但是这本书的内容还是很适合咱们国家的父母们读一读的，因为作者所提到的这些问题，我们这边也是存在的，而且也非常地严重。所以，这本《给孩子最好的成长力》是十分值得我们读一读的好书，也许书中并没有教给你如何管教自己的孩子，但是在作者的经验与教训中，我们可以得到很多有用的东西，对我们教育理念的改变，教育能力的提升都有着极大的帮助。