主动学习的“姿势”

课堂式的填鸭式学习早已过时，不仅效率低，而且目的是为了考试，对学生除了记忆里训练，没有其他任何长进。如何高效学习？怎样学习既有效率，又有趣味？怎么变被动学习为主动学习？知乎盐系列《深度学习的艺术》想要解决的就是这个问题。
作者介绍了四种方法（不按作者顺序）：
      第一，做中学。Iphone手机，不要看说明书，直接上手操作，不会的百度，用不了两天，就会了。学习PHOTOSHOP，也是这样，直接上手操作，不会的百度，慢慢就都会了。那种一步步看说明书的方法，该丢进垃圾桶了。这个对技术性、操作性的知识和技巧，最管用。这就是书中的“操练”。
      第二，提出问题。一个优秀的学习者，必是一个优秀的提问者。《如何阅读一本书》中作者表述了这样的观点：一个人看一本书时，提出的问题越多，那就从这本书中获得的越多；主动读书者，就是能不断向自己提出问题，又自己能不断去解决问题的人。所以，如果拿到一本书，能向自己想提出问题，然后去读书，去寻找答案，带着问题去读，那效果大大不一样。《罗马人的故事》这套书的写作思路，就是作者去回答自己所提出的问题。这就是本书中的“提问”。
      第三，转化为自己的语言，用自己的话说出书中的道理来。语言越是朴实，越生活话，越说明你理解的到位。看完书，要总结，要内化为自己的一部分，最好的办法就是写下来，转化为自己的语言。或者，试着去讲给别人听，这是检验自己是否掌握所学所看的最好办法。这就是书中所谓的“解码”。
      第四，看书学习过程中尽可能多联想，让自己所学的知识之间发生链接。可能看得是科学方面的书，却读出了哲学的味道；本是一个技术方面的问题，用管理知识却解决了。很多时候，换一个思路，问题的解决办法，就一下子明确了。这个能否思路的转化，就看自己平常能否在所学时尽可能地进行知识之间的联想。这就是书中所谓的“融合”。
      一个最佳的学习方案，就是有对应实践的，直接去实践，例如学英语，最好能交几个外国朋友，能找个“洋妞”当对象，我怕英语学不好这事会很难，因为你得跟她“谈”。其次，就是读书学习过程中，多向自己提出问题。第三，就是试着去解决问题，把书中的观点转化为自己的语言；试着去教教别人活着向别人进行说明，要么自己用手机给自己录个视频，看看自己的讲课视频怎么样？！最后，就是将新学的知识和已学的知识进行“融合”，看其相似点和不同点。如果能用新学的知识解决生活中的问题，那证明你确实已经学到家了。