做一个“学习者”

   以前看类似《第五项修炼》等西方畅销书，总是被里面的新名词弄得糊里糊涂，所以一直对其敬而远之。因为被书名吸引，所以花了一个晚上和一个中午的时间看了这本沃尔特.皮特金写的《学习的艺术》，没想到的是看起来一点也不费劲，很好懂，没有其他类似书籍那种生涩感。虽然这本书的写作年代比较久远，但里面的很多观点现在看来还是很新颖的。
 
   印象最深的一个观点是：学会艺术和学会享受艺术成果是两回事，懂得欣赏音乐绘画并不代表你就是艺术家，喜欢看科普等知识型读物也并不意味着你就是思想者。我们知道要锻炼身体，但是很少自觉地对我们的思维进行训练，所以很多人不知道应该如何学习和学什么。另外，做白日梦和思想者也是两回事，在疯人院里随处都能找到像罗丹的“思想者”雕像一样若有所思的人，一个人的思想水平并不是以脑海中闪现的图像为标准来衡量的，更重要的是付诸行动。
 
    另一个有意思的观点是：观察事物的艺术并不是不重要。侦探小说里的福尔摩斯能在走进房间匆匆一瞥后，就能告诉你在里面的男人是位卫理公会派教徒，他的母亲在39岁那年患了关节炎。而对地球上的每位盲人而言，都必然有100个半盲的人，这些人虽然有完整的视网膜，但是什么也观察不到。除此以外，阅读、倾听的能力也是需要训练的，同样的一篇文章，有人能一目十行，提炼出重点、次重点和无关紧要的部分，思维一日千里，得出自己的结论，而有人却什么也得不到。另外，我们要根据自己学习的目的选择学习的内容，为了附庸风雅去学对自己没有用的东西是毫无意义的。
  
    还有很多有趣的观点像野花星星点点散布在书里的各个角落。也有一些我不太赞成的观点，比如因为打字比写字节省时间，所以我们都应该用电脑打字，而以手写书信为耻。另外，书里对学习的具体方法似乎写得比较简略，印象比较深的是坚持在看书的时候作标记，记下要点，看完后写书评总结存档。
 
   作者最后列举了平常人如果掌握学习的艺术，利用业余时间就可以完成很多有意义的研究，甚至是发明创造或完成一部著作。一切只需要我们改掉浪费时间的习惯和低效率学习的现状。

   总体来说，这本书虽然名为《学习的艺术》，但所谈的并不是如何提高应试能力，而是在生活中如何做一个“学习者”，值得一读。