别人对你的要求永远不会超过你对自己的要求

       一直都很想看这本畅销书和“常销书”，今天终于有机会，花了不到一个小时的时间将这本书看完了。

    真正的《致加西亚的信》只有七页。其主旨也可以用几句话概括。然后还附上了几篇评论，其中有《信》中的男主角，罗文将军向我们解密他到底是如何将信送到加西亚将军那里去的。不过虽然罗文将军的叙述重复强调了那句话；“我一定要将信送到加西亚将军那儿去。”然而整个过程其实实质上是对《致加西亚的信》的祛魅。罗文将军一开始将这件任务只当作是玩笑，而且在长途跋涉的过程中，他一直都有着一帮理解他的任务并且协助他出色完成的古巴自由主义者。他并没有问他的上级“加西亚在哪里”，而事实上，在整个过程中他也没有过多地去思考如何去完成这个任务，因为他的同伴已经帮他指好了方向。后面所附的几篇文章也不能为原有的《致加西亚的信》增色。《上帝能为你做什么》里面有大段对原文的引用；《这本书说尽一切》只是介绍了这本书对后人的影响力。我们忙于眩晕于其名声，但其名声的来由，也就是《致加西亚的信》里对人才素质要求的延伸，却一直搁置了。后面的“人物简介”和“埃尔伯特•哈伯德的商业信条”，同样也是效用不大，只不过是将原本放在书封的一些必要背景介绍，因为篇幅的原因，另成一段文字而已。而“商业信条”那部分，也看不出与《致加西亚的信》有什么内在关联。
                    
    然而，《致加西亚的信》本身所传递的职场励志哲学就值得我们传递下去。我对于学生干部的管理已经到了第四个年头。现在的普遍观点是，90后的学生特别有个性，对于他们的培养已不能用传统的方法。不过我觉得这只是一种对于干部管理问题的外部归因。其实我近来一直都很困惑，面对越来越多的学生干部，怎样的核心素质才是管理者需要向他们传授并强化的。这本书让我明确了其中一点：“忠于信仰，敏于行动。”而我对于我的学生干部，则是让他们学会说：“没问题！”我的一个很优秀的学生干部，最让的满意的是两句话，其中一句就是“没问题！”另一句是在我问他某个任务的完成情况时，他会说：“一个字：很好！”另一个新的学生干部，则会将很多时间耽搁在一些细枝末节的纠结中，例如对个人情况的考虑，对事件过程的过分专注，对上级意图的过度揣度等。

    我想，我在今后的干部培训中，会引用到这本书的主要思想。但问题是，这是作为一个管理者希望一个被管理者的素质，而作为一个学生干部，如何能达到这样的素质呢？如何能“忍住不问”，如何能忠实地执行而不需要被重复地说服才能行动，如何能将全身心的机能以眼前的任务为优先级？如何恰如其分地揣度上级的意图而不至于愚蠢地片面执行？我需要进一步为他们规划好发展的路径。“别人对你的要求永远不会超过你对自己的要求”，这句话是一个切入口。我会成为《致加西亚的信》精神的追随者。