我就是很懒得去想一个标题。

      花了一个周末把书给看完了，可能这本书对现在的我来说已经没有了那种吸引力。不过我依然把他推荐给了我的弟弟，一个成绩中等的高二学生。当所有的励志书对他都已经失去了吸引力的时候，或许这样的书对他会是一种更好的激励。
    很长时间，我都很想去谈谈我的高中时代。我的高中生涯，用同学的话形容就是坐山车。入学的时候，每次都能拿到年段前十的成绩，按老师的话说，应该也要去个上交复旦之类的吧，然后开始一蹶不振，次次垫底，班级倒数的地位基本无可撼动。在最后一年，排名却又像吃了春药一样疯狂跃进。虽然最后高考没能像小云说的那样去那两所高校，但是也上了一所重点大学的重点专业。我说这些并不是想说明我有多么的厉害，比我牛逼的人各所高校一大把。（大学时隔壁寝室就有个哥们真的就有过目不忘的超强本领，让我们一大帮自以为聪明的人都自叹弗如。）我想说的其实很简单，考试就是一种技巧，知识是一种规律性的东西，善于总结的人永远能够事半功倍。
    毕业的时候，我和许多人都讨论过学习这件事。事实上，考的最好的一般都不是那些最最努力的人，而是那种劳逸结合，持之以恒的人。因为他们懂得去思考，而不仅仅是傻傻的学习。题海战术很有必要，可惜并不是做的越多就获得越多，很多人都没能明白这点，整天埋头题海，如果能有人在适当的时候提醒一下，也许，他就是下一个状元。印象最深的是高三的一个周末，老师要求我们把某年的高考题做三遍。我看到一个同学就买了三本一摸一样的考题，工工整整的写了三遍，用红笔仔细的订正了三次。没错，他把这上面所有的题目，所有的知识点都掌握了，在我看来他是一个认真的没话说的好学生。可是他的成绩却一直都在中游徘徊，这个问题困扰了他很久，同时也困扰了我很久，考完很久以后，我才逐渐明白了。我把自己和他做了一个简单的对比。第一遍，我和他一样认认真真的完成了，仔细的对过答案。但是我只买了一本考题，我的第二遍并没有再重新的去做一遍，而是有点戏谑的看考题，把一些有点新奇的考题的知识点列出来，看看出题老师是怎么挖陷阱让我们跳的。其实这样的题目并不多，很多题目都是那种看半句话题目就已经猜到答案的，一遍又一遍的重复这样的题目只会让自己越来越烦躁，越来越讨厌做题。好几次我都在自习的时候转着笔对着卷子发呆，傻笑，然后被班主任批评。其实我一直都只是在猜这些题目为什么这么出，这样的事做多了，有时候考试的时候碰到一些比较偏僻的题目，我甚至都可以估计出我们班的得分率。这让我觉得学习其实是一件很有趣的事情，甚至是一件让我很有自信的事情。考完试，他们互相对答案争论不休的时候我可以很轻松的指出他们错哪了。别人那种钦佩的眼光，或许比任何的物质奖励更加的诱惑人。在我看来这会是少年时代的我们最好的学习动力。
    很喜欢小云的表述，就把自己的一点小小的积累给写上去了。如果我们每个人都能写下自己的一点小小的总结和感悟，并且带给小云一点点有用的启发，我相信他的书一定会越写越好的。小云，我的孩子期待着你的新书。哈哈。