做你自己的人生赢家

第一次注意到这本书，我是被文案上那句“如好莱坞大片一样精彩抓人的小说”而深深地吸引，读毕，我才明白这不仅仅是一个故事，而是一部教育界的传奇，它改变了许多人的生活，赢得了比赛，更赢得了人生。

故事的发展正如所有的好莱坞大片那样，极具画面感，情节跌宕，人物突出。“最伟大的教育，不只传授知识，更会激发创造”，“最伟大的老师，不单教会学生学习，更能教会学生如何对待人生”，乔治先生，正是这样一位伟大的教育家，在他的不懈努力下，在这个或被世人遗忘的角落，一群散漫、野蛮的学生，战胜了自己赢得了人生。55个州，387所中学，3096名竞争者，全美国最聪明的孩子集聚一堂，解答连大学教授都难以完成的创意比赛，最后三座第一名奖杯加若干个人奖，成就了美国教育史上的传奇。阿拉斯加，甘贝尔，乔治，墨瑞，马歇尔等等名字，永远载入了史册。

“未来问题解决项目”最初进行的动力是为了挽救甘贝尔这所“阿拉斯加的弃婴”、存在诸多问题、遭到闭校威胁的学校，因此，老师学生都比较消极。但随着比赛进程的进行，在乔治先生的坚持和丹先生的支持下，学生们的热情和创造力被激发，为着“赢”这个目标，开始了自我挑战之旅。

甘贝尔团队在探索过程中，创造性地提出了“什么为什么”这一万能转换器，清楚地表达因果关系，研究问题的核心。首先，将头脑风暴或阅读中的观点进行分级，然后进一步集中、分析和筛选，得出原创观点。解决问题要靠专注和精确，项目研究的过程主要步骤如下：列举二十个问题→找出一个核心问题→找出二十个解决方法→分析其中十个解决方法的效果→写论文分析最好的解决方法。最后，孩子们做得远比我们想得更令人惊喜，他们赢得的不光是比赛，更是人生。他们将西方文化的演绎法、抽象理论、线性思考和爱斯基摩人本地文化的整体性、非线性、理性推理相结合，最后创造出一种阐释世界的全新的沟通方法，创造了不朽的传奇。

这个故事只会发生在美国这样的国家吧，中国，难以想象，虽然重视教育但传统教育还是比较死板、多为死学。“师者，传道授业解惑也。”，老师，不只是简单的教书，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的品质。一名教师要真正做到“传道、授业、解惑”，还要具备三颗心：爱心、耐心和责任心。面对教育，这个无论是对家庭、对社会、还是对国家都至关重要的问题，我们要做的还有很多。

这个故事不是看完合上书就结束了，留给我们的是无尽的思考，对学习，对教育，对人生，在漫漫人生路上努力前行，争做自己的人生赢家。