书评

逻辑是西方一以贯之的学问，从希腊、罗马；到中世纪的；再到启蒙时期。逻辑学一直是学问七种之一。西洋之科学的繁茂，与逻辑学不无关系。而中国高中也不学逻辑学（政治课连法律章都是选修），只是在公务员考试才学。天下之学，数学乃理学宗，哲学是人文之本。而逻辑学则是数学和哲学之用。不可不学。
逻辑学，分归纳与演绎。演绎不确切的分三种，专业的有数理逻辑；一般的有一阶传统逻辑；还有面向一般的批判性思维。我想传统逻辑直言与选言，加上非形式逻辑（批判性思维）。加上高中数学学到的归纳与概率。只要有些这些基础，你看什么书，都不会被难倒，亦不会被欺骗。
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这是一套人文通识中的一本，其实是陈波的《逻辑学导论》中抽出来的通俗易懂的一部分。
第一章：概述，从悖论说起，激发读者的兴趣。之后引出逻辑学三定律。
第二章：引出逻辑学基本概念：命题、结论、论证。并介绍，演绎与归纳。演绎中介绍一阶逻辑的三类：命题逻辑、词项逻辑和谓词逻辑。
第三章：命题逻辑。很有特点，用一句话概括命题逻辑的几种类型。
人为刀俎，我为鱼肉。（联言）
或为良师、或为益友。（选言）
宁鸣而生，不默而死。（异或选言）
锲而不舍，金石可镂。（充分条件）
非我族类，其心必异。（必要条件）
来者不善，善者不来。（充要条件）
非干病洒，不是悲秋。（非）
之后介绍了模态命题。
第四章：词项逻辑，又称直言命题。是传统的亚士三段论。
第五章：谓词逻辑，谓词逻辑较之前面两种逻辑更近于数理逻辑。讲的比较浅，这章可以不用看。一般的文章不用谓词逻辑进行演绎。但不可否认，谓词逻辑是一种更系统的，可符号化的演绎方法。
第六章：归纳逻辑。归纳逻辑用一章写，是不够。6.1讲样本；6.2讲穆雷五法：求同、求异、求同异、共变、剩余。6.3讲类比推理（类比法，A有a、b、c三种性质，B有a、b两种性质 ，所以B有c的性质。）。6.4讲假说演绎（枚举法）。6.5讲概率与统计（反证法与归缪法）。
第七章：批判性思维，肯定是篇幅少了。
第八章：逻辑学的目的因（有什么用）与未来。