成长的路上不可少的 “终身学习”

 
                    
  这也是我痛批自己的地方，记得大学的时候，班里转来我们学校下属的一所三本学校的学生，我们的许多优越感一下就出来了，觉得自己是名校的学生，有点瞧不上人家，但是可悲的是，交作业的时候明显人家早就交了，而且质量还很好，在看看我们自己呢，通宵刷夜赶作业，其实一个晚上的作业质量能好到哪去。在当时那种情况下，我想根本就不好意思说自己比别人强多少，反而，作为名校的我们该反思的，是别人在不如自己的师资学习环境下能够比我们强的方面，而可悲的是我们浑然不觉还沾沾自喜，这也是我自己不足的地方，抛弃自己的优越感，真正看清自己到底什么地方不足，需要向他人学习的是什么地方。谢耘老师的终身学习说了三个方面，读书，向他人学习，在实践中自我总结。
  向他人学习—优越感其实往往是一个人自我满足的罪魁祸首，优越感的形成大概是对不如自己的人（包括学历，经历，年龄，收入，社会地位等)的一种自我满足，在那些不如自己的人的面前，我们往往觉得高人一等，但是我们真的那样完美吗，在社会上无所不能，事事通样样行，在道德上我们很完美，在认知问题上清晰无误，很显然不能的。谢耘老师说，向他们学习是一种开放的心态，是的引书里的一段话：向他人学习就是在与人交流和沟通的时候，遇到荒谬的意见，你的反映是什么，遇到和你的想法完全不同的意见，你的反映是什么？是一句话就否定，还是会多想一会？你是否愿意倾听各种不同的意见。如果别人提出的意见是认真负责的，不是在胡闹，不是别有用心，不是口是心非，我们就不应该排斥。学习的本意，不就是我们明白了以前不明白的，甚至认为是错误的道理吗/如果我们总是在排斥自己不理解的东西，也就意味着我们拒绝学习。
  向他人学习第三个方面，学习他人走过的过程，而不是只看重别人所取得的结果。抛开过程，结果是学不来的。是的想想我们身边的事就可以看出来，我们往往只盯着别人的成果，例如，谁谁在某大企业做什么，谁谁谁买了车，买了房，嫁个不错的老公，这些例子里有跑题的，但是不得不反映出，我们始终羡慕的是别人拥有的成果，倒不去追究别人为何这样，或许在事业上别人顶的压力比我们多，爱情上别人不在乎付出的多少，生活上别人的精打细算，一旦别人有了比我们多的东西我们最常见的就是羡慕，一旦不如自己就一副优越他人的面目，到头来我们眼下的生活一点没有改变，然后又步入自己生活的调调，有点画地为牢。引自书里的一段话：只盯着别人的结果，羡慕别人的结果，以别人的结果为目的那时叫“攀比”，是自寻烦恼；向他人学习，则是从他做事的过程去学习长处，从而提高自己，是以不断超越自己为目标，是人生的不断进步。这就要摒弃我们的‘唯结果论’，况且，我们生活的方式，自身的学习环境的不同，个人的自我成长不同，只看到某某的结果，能给我们的人生跟生活带来什么实质性的改变呢，正所谓成功是不能复制的，我想在我的生活和人生里，只有不断的提高自己对社会，自身的认识达到自己所要成为的那种人，而不断学习进取。
 向他人学习也是一个人愿不愿意肯抛掉外界的束缚去客观公正的学习，包括（学历，年龄，经验，社会地位，收入等等）完成自我成长的历练。向他人学习不要总盯着所谓成功人士，还有身边比我们做的好的人的成果，发现别人比我们自己强的时候唏嘘声一片，看 到不如自己的一副高高在上的样子，这样做最后给我们的人生起不到半点帮助，反而徒增烦恼，为什么自己没有这样或那样，再者做不到以后沦为“吊丝”。
  读书作为终身学习的一方面，对我来说不算是件难事，因为从小也就有习惯，但是也发现自己在读书方面的偏科现象，爱读小说，成功学方面，其实这种意义上的读书或许称不上读书，一个人生存是各种环境的影响，经济，文化，政治，心理，人伦等等我们的认识也是多样的，所以有些书是需要涉猎的，不仅仅是本行业的书。还有就是大背景下公众场合读书是一件尴尬的事，看看地铁里就明白了，我们无时无刻不在刷屏，刷微博，能见个读书的是件挺不容易的事，我们碎片话的时间也就在刷屏，各种新鲜话题里度过。或多或少我们会受到其影响。所谓读书就是读好书，这点跟我正切合，读优秀的书，要经常读，反复读，是的，人生每一个过程对同一样东西的理解也不同，就像谢耘老师这本书里面的东西很多也是不太理解，因为很多是我没经历过，没有体会到的，有些道理是需要时间的，以前就经常勉强自己硬着头皮理解那些自己根本没搞清楚的道理，结果那些道理还是没形成自己人生的一部分，有些东西不是急功近利就能得到的，即使得到了也不是内心的一部分，不能指导我们的人生和行为方式。
    这部分内容阐释的道理就像某年某月读得书一样，再去重新阅读我们的理解是另一番感受，向他人学习在学生的时候是在周边人身上学习，走上社会是与身边的同事，不同行业的人，不同民族的人身上，向他人学习之一种开放的心态。