学习成为孩子的榜样

落潇/文

    初为人父，在换衣服和尿布的日子里，我开始慢慢的品味孩子的需要，即使无声，但很实在。在无数的哭闹和嬉笑声中，他在慢慢长大，我也在渐渐成长，只是成长中的父亲，需要的不仅是耐心和等待，更重要的是对孩子的解读。细细品读《儿童的利益》，让我感受到父亲需要的满足，更让我找到了久违的认同感。

    无论从技能的内容，还是从思想的教导，本书的点子很多，内容也很丰富，讲述的也很详细，很是让我佩服，作者的观察力和总结力。书名“儿童的利益”，是站在儿童的角度，来探讨儿童周围人物的做法，无论对错，总是需要到实践中去证明，副标题“学会尊重孩子”，则是想让读者，甚至是孩子周围的人物，弄明白如何才能做到成为孩子的榜样，如何采用平等的态度去引导孩子。《圣经》上说，孩子是耶和华的产业，那么孩子就有无上的尊严，创造之初，他已经拥有自己的思想，作为父母，只能是去善意的引导，而不能动辄强加自己的意思，作为老师，更不能涂鸦似的灌输自己的方法。读此书，让我从心里开始认识到，学习成为孩子的榜样，是多么的重要。

    榜样的力量，一直是人类社会非常看重的方法。战争时期的董存瑞，和平时期的雷锋，历史的每个时期，都会有一类代表先进的人物，无论是默默无闻，还是在冲锋陷阵，他们都是我们大多数人的模范，而老师、家长更需要把自己培养成为孩子的榜样。孩子虽然还不会说话，还没有独立的意识，但是他已经能够交流，也许他在默默的看着你的所作所为，也许他在用眼神告知你他的需要，也许他在哭闹声中完成吸引你的功效。不知道你注意到没有，饭桌上，你用双手敲打着桌面，而孩子在被你吸引之后，静静的观察着，虽然这么一个无意的动作，却在后来的某天，你看到孩子采用的同样的方式，吸引着你的注意。更奇妙的是，当孩子厌食的时候，你会装成很喜欢某个食物而大口吃着，孩子的眼神从无精打采到精神振奋，这时候，你才发现，仅凭自己的话语安慰根本起不到如此的效果。因此，当孩子在课堂上使用一种别样的方法，在解答你出的题目，虽然你知道他的方法很笨，甚至是无效的，但最好的办法不是禁止，而是等待学生碰壁时，你告诉他：我能给你出一个另外的方法，你用它来做会得到结果的。等待是一种能力，榜样更是一种等待。

    常常听到家长抱怨孩子的作业之多，老师近乎独裁的教育方式，我也知道老师的用心良苦，因为时间就是金钱，方法就是效率；常常在和同学的交谈中，提到当今大公司企业的填鸭式生产方法，为了追求效率，在代码面前抄来抄去，因为效率就是资本，从而放弃了员工的能力提升。孩子不会说话来表达，学生不敢说话来表达，员工没有权利来表达，在没有榜样的社会，我们内心在变得空虚，我们的精神在备受煎熬。对榜样的需要，我们要学习，我们更要去创造。

2012-2-25晚