流水账
2012-10-08
1、 打针有些疼,但不是很疼,就很摔倒了把屁股摔一下差不多疼。生病了会不舒服,打针吃药就可以让病快点好起来。
2、 对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则:
一是平静自若,不要表现出焦虑;二是对于为什么要这样做,要用孩子能懂的语音向她说明;三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不夸大也不要过分缩小。四是激发孩子的勇气;五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。
3、 不要“捉弄”孩子,会给孩子心理上造成伤害,损伤孩子的自尊心,增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。
4、 给小板凳揉揉,磕磕碰碰是正常的,不要吼孩子,大人不要动不动就一脸惊慌失措,要教他善待“对手”。能培养孩子善良和豁达的性格。
5、 每年都来的圣诞老人。孩子不是为“长大”或“成功”、“成才”活着,孩子首先是为“童年”而活着。我们要让自己的孩子有过做天使的经历,不要让她生来只能做没翅膀的凡人。
6、 不安和自责,是每个孩子在青春期时对异性产生好感时都会有的,发展得严重了甚至是一种负罪感。这种感觉不仅不会使少男少女对异性的兴趣降低,反而会刺激兴趣生长。 “有男孩子喜欢你,说明你是个可爱的女孩;你对别的男孩有好感,说明你也是个懂得欣赏他人的人。”“你作为一个可爱的女孩子,将来会遇到很多欣赏你的人。对他们,我们都要心存感激;同时,你也会遇到许多值得我们欣赏的男孩子,他们每个人身上都有不同的优点。”“一个人只有自身可爱,才值得别人去欣赏。如果一个同学学习不好,气质平平,能力一般,凭什么让别人欣赏他/她。对于中学生来说,最重要的是学习,气质与能力都是在学识的基础上产生的。只有好好学习,才能越来越可爱,得到别人的欣赏,同时自己也才能慢慢学会欣赏别人。”
7、 “像牛顿一样”,这不是一句表扬,而是批评,批评她在日常生活中由于不用心,犯各种低级错误。大人不能凡事全部都替她考虑了,一点不落地盯着她,从长远来看,这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自己去考虑、去做,多犯一些错误,才能慢慢学会做得不错。
8、 被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。儿童应该大量背诵诗歌,尤其是古诗。学古诗要防止的,恰是“过度解释”。因为“书读百遍,其义自见”。
9、 让孩子识字不难。给孩子讲故事,不“讲”,而应该“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”,完全按书上文字,一字字给她读。
10、 “开小卖部”、“摆菜摊”,数学启蒙教育。首先是不要把用意告诉孩子;其次是避免造成孩子不好意思;第三是不要让计算为难孩子;第四是不强迫孩子玩;第五是尽量用真钱;第六是增加游戏变数,尽量使每次游戏略有不同。“开小卖部”给出的启示是:和生活结合的学习效果更好,源于生活的教育可以无处不在。
玩“小老师”,让孩子“掌权”,但只有发现孩子那一段时间掌握得不太好时,才让她讲课,不适宜经常做。第一,在设计这类活动时要“赋权”,让孩子“掌权”;第二,要选择那些答案或内容比较确定的东西让孩子来讲;第三,家长提出要求的方式要自然,不能总用自己小时候没学好这一个借口;第四,不要在这个过程中挑剔孩子讲课的毛病,更不能嘲笑他讲课中的错误。
11、 实践是最好的“课外补习班”,给孩子一些事情去做,而不是给她一些东西去学。
12、 “魔杖”是什么,就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好。好阅读尽量用书面语,坏阅读抛开书面文字使用口语。好阅读要快快读,坏阅读要慢慢读。第一,不要让孩子低低地读出声来;第二,不要一遇到生字就要求孩子查字典;第三,可能的话,尽量租书看或借书看。好阅读在乎读了多少,坏阅读计较记住多少。阅读应该除了有趣没有任何其他目的。好阅读读字,坏阅读读图。让孩子读正版原著,不要读“缩写本”或“缩印本”。
13、 阅读需要诱惑。家长绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。在看电视的规定上,不规定时间,只规定看哪几个节目比较好,这样比较好掌控。规则一旦定出就要执行,父母首先不要做破坏者。
14、 选书,不以“有用”为目的,要以孩子的兴趣为核心要素。做为常规阅读材料,作文选没有意义。应重点读长篇小说。
15、 写作技巧:“说真话”。说真话可以让人产生写作兴趣,发现写作内容,并有东西可写。
16、 性启蒙应尽量延迟,当然绝不能为了延缓而对孩子瞎说八道。如不得已要告诉孩子,也应该用简短的话语、没有犹豫的语气,而绝不可带出不好意思的、色情的表情来。
17、 孩子天生不会说谎。孩子说谎的原因:一是模仿,二是“压力”。只要没有诱因,孩子就没必要拿说谎来为难自己。大人不要随便批评孩子,会给她压力。要容许孩子经常犯错,因为犯错误是儿童成长的必修课,许多家长的失误就是容不得孩子有任何错误。
18、 要尊重老师,但是也要有批判意识,允许孩子批评老师,允许孩子在老师面前有自己的想法和做法,但是不要和老师发生直接冲突。
19、 对待“坏同学”,家长如果出面,目的应该是帮助孩子解决问题,化解矛盾,而不是去报复。他的错其实是他父母的错。所以不要歧视他,不要把他当成坏孩子看,他就是个普通的同学。读书对道德养成有促进作用。
20、 实事求是,做什么事情‘不是为了做给人家看’。阅读对培养实事求是精神很有用,尤其是一些人物传记。
21、 关于孩子做作业,开始几天可以“陪”一下,以后就让他们自己写,即使忘记了也不要刻意提醒他,让他自己想起。
22、 惩罚你,不让你写作业。家长在调动儿童写作业的热情上,适当使用逆向思维,要刺激孩子对写作业的热情,不要刺激其厌恶之情。想让一个人喜欢和珍惜什么,就不要在这方面给得太多太满,更不能以此做为交换条件或惩罚手段。
23、 家长可以适当帮孩子“写作业”,让孩子会的只写一遍,不会的写三遍,其他就家长代劳。不是为了舞弊,而是以理性对抗学校教育中的一些错误。尤其小学阶段,要让孩子每天都有“自由时间”,绝不用于看电视,可以让孩子读书、找小伙伴玩耍,或者和家长一起跑步、打球、下棋等。任何有利于孩子身体和心理健康的活动都是好的。但是要注意,替孩子写作业,不要被老师发现,引起老师反感,就得不偿失了。
24、 作业是不可以用来惩罚的,要对“野蛮作业”说“不”。
25、 培养孩子在学习上用功勤奋是必须的。小学阶段主要是解决学习兴趣问题,初中阶段解决学习方法问题,高中阶段拼的才是勤奋。在培养孩子勤奋学习法方面,恰是不能强化“苦”,而要尽量消解“苦”——不要给孩子提示学习是苦的。
26、 不关心得分,家长引导孩子面对知识本身而不是关心考试的分数,孩子在学习上的潜力才会慢慢喷发出来。
27、 考试执行“不奖励”政策。采取考好了不奖励,考坏了不批评。不要无故拒绝,也不要随意奖励。
28、 对孩子来说,一旦觉得某件事情是任务,她就会同时有苦役感。举例:如果孩子喜欢玩游戏,又要买一样价值800元的东西,可以说你玩一次游戏(而不是一小时)可以挣10元,等钱挣够了就可以买。这样这个奖励就有一定难度,等她终于买上那样东西的时候,游戏的兴趣多半已被大大地挫伤。但是要让孩子不知情的情况接受这个任务。
29、 对孩子来说,家庭中紧张和不愉快的气氛,比公开的决裂更有害。为了能给孩子以蜜,一个母亲不仅必须是一个“好妈妈”,而且必须是一个幸福的母亲。
30、 “记功薄”,儿童和成人一样,都喜欢受到肯定,受到激励。只有精神上的愉悦和成就感,才可以带来真正的幸福感和动力。
31、 不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多,也就是指导或干涉太多,孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
32、 不要以成人的知识嘲笑孩子的无知,不要以成人业已成熟的思维方式批评孩子想法的幼稚可笑。
33、 如何让孩子好好吃饭。要顺其自然!第一,家长改变态度,吃多了不表扬,吃少了不批评。第二,对于上桌的菜,不能说这个有营养要多吃,那个没营养要少吃。第三,让孩子自己吃饭,不要喂。第四,不要和孩子在吃饭的问题上谈条件。该让她吃什么,就把什么东西拿来;甚至要找机会故意用语言来暗示她很喜欢吃这个。
34、 靠消灭周围正常声音来成全学习或睡觉的做法没有道理,可能会给孩子将来的睡眠制造麻烦。家里有些动静,一般不会影响孩子睡觉,不用蹑手蹑脚,说话也不必小声细气,否则孩子习惯了寂静的环境,突然听到一点声音反而容易惊醒。
35、 “学习不怕吵”、“睡觉不怕吵”。一个略有噪音的环境还有利于养成孩子睡觉不怕打扰的好习惯。
36、 不怕小动物。第一,大人害怕什么,不要在孩子面前表现出来,尤其是孩子小时候。第二,如孩子已表现出害怕什么,要创造机会让他慢慢接触,一点点接收。第三,不要出于保护孩子而强化他对某种东西的恐惧。第四,不要当着孩子的面,对别人说他怕什么东西。
37、 看电视。在控制孩子少看电视方面,我认为正确的做法是,在他很想看的时候让他心安理得地去看,但平时家里要尽量少开电视,家长要以身作则,用行动产生说服力,而不足用语言。
38、 马宇歌 马弘毅
39、 “给孩子机会,让他独立去做事。”最重要的是经常让孩子有机会独自做事,独自承担责任,独自解决问题。但是前提是保证孩子的安全!
40、 在报纸或电视上看到一些人上当受骗的事,一定要讲给孩子听。各种各样的儿童上海事件,之所以发生,就在于大人和孩子没有相关生活常识,没有提防心理。
41、 一张画只有好不好看,没有对或者错。
42、 不上学前班,“提前学习”只能让孩子变得平庸无才。不让孩子上学前班,目的是想把良好的学前教育还给孩子。
43、 “暴力作业”。数量大、惩罚性、恶意评价
44、 孩子可以玩游戏。一是,家长要对游戏有正确的态度,它只是一种娱乐方式。二是,让孩子有丰富的课外阅读。三是,让孩子学会自己管理自己,而不是家长去管。四是,在具体言行中多运用逆向思维,如把玩游戏当成“任务”或“惩罚手段”。,而不是奖励手段。但要注意充满暴力和色情的游戏,家长应尽量阻止未成年孩子玩这类游戏。
45、 “儿童多动症”是个谎言。主要是由于家庭教育造成的,治疗他,教育训练比医疗更为有效,“减少干预”和“自由的气氛”是最好的两片药。