熊孩子的家长们,你们真心爱自己的孩子吗?
2016-03-06
参与了宽宽的每周100千字读书群,于是乎,每周要交作业,于是就打算启用这个好久没动过的豆瓣日志。这两周读的书,是一本家教书,王芳的《最好的方法给孩子》。一位著名主持人又是节目编导的母亲,写下自己给三年级的女儿这9年来教育的点点滴滴,总结成方法和经验,语言精炼,充满温情和爱的细节。
一本书读下来,不得不承认,王芳是个十分称职的好妈妈,为自己的孩子看得长远,但是却不像中国大多数家长那样,用“我为你好,所以你要听我的去做去选择”作为理由绑架自己的孩子,让孩子沦为自己的傀儡或者所有物。这样的家长往往会遭遇青春期的激烈对抗……其实我这么说,我自己就是一个激烈反抗的例子,甚至一直反抗到了现在。作为一位小学低段教师,王芳这样的家长,不得不说是我们最喜欢的一类家长了。是的没错,我这篇报告要说一说的就是如何做一个合格的不熊的小学生家长。
先来分析分析王芳为什么是小学老师特别是班主任最喜欢的家长。现在早已不是唯分数定生死的年代了,初中高中应试教育的暂且不论,就说没有应试压力的小学吧,我们作为教育者被灌输的观念一直都是全面发展,智育只是素质的一个重要组成部分。在我自己的教育观里,情商排在智育的前面。那么,情商是什么呢,体现在什么方面呢?比如,见人懂不懂问候,会不会在尽量不给别人添麻烦的情况下合理的表述自己的需求,如何与同龄人、比自己年长的人和比自己幼小的人相处,甚至包括良好的行为习惯和生活习惯,性格和脾气、涵养的塑造……涉及好多好多东西。情商是没办法全部靠学校教育来培养的,很大一部分都依赖于家庭教育。
咳咳,扯远了。王芳是个会“管”孩子的家长。这个管,并不是“事无巨细一一包办”的管,也不是“明明孩子作业乱写在学校表现糟糕却看都不看就在家校本签字,当老师问起却理直气壮地说我管了呀”的管。她的管,紧中有松,做孩子的引导者而不是木偶师。给孩子足够的选择权,从小就让婉儿懂得为自己的选择反复思考、作出决定并对此负责。她不会时时刻刻盯着孩子学习,但是当孩子的成绩或者表现出了问题,她会马上抓住机会反思自己的教育和孩子不足的原因,马上行动起来用行之有效的方法帮助、纠正。小学生的心理无非是需要父母的关注、鼓励和爱,即使工作再忙,关注也必须是时时刻刻无缝不入的。反观“熊”家长们,你们的熊孩子在学校里闹了事,老师三请四请都请不动家长,硬是说要开会要出差要跑客户没空来,“一切都交给老师了。”请问,你们真的爱你们的孩子吗?还是其实你们自己就是个孩子,觉得生了个孩子以后好麻烦,要管这管那,管到他长大成人,自己的青春都流逝了,亏死了。其实你们心里是厌恶你的孩子的吧,不然怎么会百般理由推脱?
回到上面那个情商培养的话题来,有句话叫“孩子是父母的一面镜子”。王芳给婉儿最大的馈赠就是,她用自己的言传身教,教给婉儿如何平和温良地对待身边的人,如何快乐地度过童年。我虽然不认识王芳,也没有以班主任和家长的身份与她相处过,但是,从这样一个孩子的身上,就能折射出作为母亲的教育,处处充满了智慧。
吐槽完熊家长们,回到这本书本身来说,它对于有1-8岁孩子的家庭很有益,可以学到不少有可操作性的教育方法。推荐朋友圈里晒孩子照片的朋友们都来读一读,父母真的不好做,不要以为生孩子真好玩,生下来以后他们会麻烦你一辈子,没做好准备真的别轻易生孩子。生了,是要养的啊。不过,这份麻烦,也是甜蜜的负担。