《一岁就上常青藤》是自己看的第二本薛涌的作品，这也是读第二遍了，对于美国的精英教育和中美教育差异理解又深刻了几分，当然，看这本书的出发点是为了获取教育儿子的启示，所以以下简单谈谈自己从这个方面品出的心得
原有美国教育认识的颠覆
1.美国也有应试教育
中国的应试教育向为国内诟病，美国，正是作为素质教育的典型代表吸引了不少国内家长的热捧，看了本书，方才发现，美国的初高中（尤其是高中），应试教育一点不比国内差，为了进大学名校，高中就要上大学的课程（AP），而且也是课业压力巨大，加上美国评价体系中体育和表演的格外重要性，孩子还要抽空去参与和磨练这两部分的才能，所以，如果一个孩子在美国上高中，目标是瞄准名校，很可能每天睡觉时间还不如国内，不过，美国的高考指挥棒会根据整个社会的用人标准进行调整，譬如近年从发展中国家的服务经历向本国的平凡打工回潮，实质还是强调社会责任，为国家培养未来社会领袖服务
2.学区房，美国才是登峰造极
美国家长为了追逐好的中学（尤其是高中），完全实践了孟母三迁，因为好的高中教育成功，名校录取率高，未来成就有保障，所以美国人蜂拥而上，将其周边房价推高，因为美国是采用房产税制度，而地方学校主要经费来源就是房产税，所以人多了，缴纳的房产税也多，学校经费也充裕，有利于进一步改善办学条件，美国不少人口几万人的镇，高中造价竟在2亿美金以上，由此可以想象教育条件和资源，这样就形成了一个市场化的良性竞争，相比之下，中国因为只有小学才有学区房制度，对比美国人对学区房的追捧显然是小巫见大巫了
3.基础教育质量，中国同样落后
之前国内一直流传一个说法，中国的研究生教育落后美国，本科教育相当，基础教育则有优势，现在看来完全靠不住，美国的高中教育尽管在发达国家中不算领先，但仍明显好于国内，因为其实行的是小班制精英教育（一般20人以内），而且学校与社区联系紧密，没有教育行政部门的外行干涉，所以在美国读高中按书中说法显然质量更有保障，只不过其看起来免费的高中教育，其实早已反映在房产税中，最终还是羊毛出在羊身上就是了。
4.大学越好越便宜
哈佛耶鲁等常青藤名校，因为校友成功，捐助多，所以经费完全不依赖学费，相反，为吸引家境拮据的穷孩子，反而想尽办法给予优惠甚至免费的吸引，结果是哈佛这样的学校，家庭年收入低于4万美金的完全免费，20万以下的也只要年收入1/10就可以读，结果造成一流大学免费，二流大学便宜，三流大学昂贵的奇怪现象，因为哈佛和耶鲁这样名校算盘是，反正我不缺钱，对我而言更重要的是吸引聪明上进的孩子入学，入口只要把关把住了，未来成材率自然高，其中只要有更高比例的校友捐助反哺母校，这笔买卖自然划算，而三流大学本身没有办学经费，只有打孩子学费的主意，反而泥沙俱下，更没保障，其实反观国内，情形大抵相同，清华北大的学费反而比较低廉，奖学金和交换等机会又很多，上学反而便宜，所以孩子学习越差，花的钱就越多，去向还更没底
孩子的“穷养”“穷育”
薛涌早年刚移居美国时，家境几乎一穷二白，女儿从小在贫困中度过，但逐渐长大后一点没受拖累，反而大大方方，受益良多，他们是怎么对孩子进行“贫穷”教育的呢？虽然现在自己不算贫穷，但自己看完仍很受触动
1.家穷，更要对孩子坦白
夫妇俩从来不刻意遮掩，反而非常坦白地跟女儿说家里穷，没多少钱给她买玩具，同时也引导女儿说同学家里有钱，但他们父母都没时间陪他，给他读故事，问女儿愿不愿意去到那样的家庭生活，因为孩子年幼，对贫富还没有大人般功利的认识，幼小的心灵显然对父母的陪伴和养育质量更为看重，久而久之，孩子就非常接受这一现实了并能坦然面对，这里，关键是父母的心态，欲盖弥彰
2.穷也要兼济天下
老美显然与中国人传统的“穷则独善其身，达则兼济天下”观念不同，认为人在逆境中也要认识到自己有能力帮助更为弱势的人，所以学校/社区/家庭都很强调对于别人的关怀和帮助，譬如引导孩子认识到有些可怜的人，可以做些自己力所能及的事情去帮助他们
3.教育孩子珍惜和感恩
西方的感恩节由来已久，亚裔家庭在美国往往会教育子女，虽然社会上有歧视（譬如由于亚裔学习更努力，成绩往往更好，所以名校录取分数一般更高），但对比母国，美国的条件已是非常优越，在这种情况之下，少抱怨，多强调自己的主观能动性，才能获得成功，相比之下，黑人多认为其悲惨境遇正是社会不公造成的，将责任一股脑儿推给社会和政府，忽视或放弃了自己的主观努力，结果高下自判
4.理财教育
书中提到的从小给孩子开立户头，引导他们认识和关注利息；让孩子早早打工，自己体会经营和挣钱；推迟孩子满足，培养其忍耐力等都是非常有用的参考
对教育儿子的启发
启发和触动比较多，但立时能够付诸实施去做的是以下一些：
1.教育他从小推己及人，改变之前的观念，把不用的玩具拿去捐助给贫困地区的孩子，带他参与去孤儿院或儿童福利院的公益捐助活动
2.在他面前淡化物质方面的比较，例如别人开什么车，避免给他形成开好车就高人一等，开差车就矮人一头的势利比较观念，坦然面对往上比较的落差，因为人永远是比上不足
3.教育他学会从心底感恩，对于外公外婆买的礼物，爸爸妈妈的辛勤工作带来的优裕生活，灌输一种感恩的观念，而不是让他觉得一切都是天经地义垂手可得的
4.认真考虑去美国读书的问题，不过这要看孩子自己的志向还有他的潜质，中国比较适合笨人混，美国绝对是能人社会，没有两把刷子去了美国也不会受待见
(详见搜狐博客网址http://pangdachuan.i.sohu.com/blog/view/200127281.htm）