利用两天上下班在地铁上共计3小时的时间浏览完了电子版的这本书，总的感觉是前面很精彩，结合其培育女儿的心得讲述了中美在孩子教育、培养、共处中的一些差异，书中描述的西方孩子拥有的开放、平等、自由、个性的教育环境真的令我神往，甚至在地铁里阅读的时刻萌生出一种强烈的愿望——为了孩子，我是不是真的该努一把力奋斗奋斗出国，把孩子带到那个自由、快乐所谓的“儿童的天堂”去呢？我可以平等地朋友一样的去对待孩子，我可以在家庭增加讨论式启发式的氛围，但是我真的无法给孩子一个这样的大环境，他有一天终要迈入幼儿园、迈入小学、中学、高中，经历“中国式”教育的重重重压，在让人几乎疯狂、窒息的“中国式”教育的大环境下，家庭的力量，一个母亲的理念能改变什么呢？我真怕随着孩子的长大，我也会随波逐流地“被改变”，让壮壮成为应试教育的牺牲品。
现摘录前半部分中部分精华观念：
第一，要平等跟孩子交流，多跟孩子讨论。穷人家一般是命令式培养，中产阶级一般较宠爱孩子这样的孩子多能跟人讨论、口才、思维能力都会更强。因此，讨论式交流是很重要的；
第二，孩子不必早读书。学龄前更应该是心智、性格、习惯等非智力因素的培养为主，只要形成了良好的习惯和性格，以后智力上的都很容易跟上去。幼儿教育要回归本质，不要给孩子施加太多的压力。
第三，正向心理暗示培养，多鼓励孩子，让他形成自信的情绪，从而形成一种正向激励。这点在最近壮壮搭积木这个小的事件上也有所体现。在我们小时候，父母培养我们的观念就是要谦虚，他们的：逻辑思维就是夸耀=表扬=使人骄傲，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以为了孩子进步肯定不能夸耀。我爸一直是坚持这种理念教育我的，二三十年来，我总感觉我尽力做给好女儿但父母的肯定怎么那么难？这多少对我现在有时不够自信等心理是有影响的，我内心一直渴望我的努力能得到父母的认可，我是他们能真正感到骄傲的理由，但可惜一直感受不到，相反总感觉是不是自己做得不够好拖累了父母。老爸现在又把这套理论在壮壮身上重复，前两天壮壮学会搭积木，我在一旁表扬“壮壮真棒，会搭积木了”，老爸则压制说“他哪里会搭积木哦，瞎玩而已。但我真的为壮壮这一飞跃性的进步所鼓舞，虽然他还不能搭高、搭得技巧化，但他至少能安安静静地开始专注地做一件事情了，就这一点也足以得到我们的肯定和赞扬”壮壮真棒！“。所以正循环还是很重要的，孩子还是要以鼓励为主。
第四，孩子还是要以讲故事、阅读等活动为主，少接触电视等视频的诱惑，这对形成良好的亲子关系、发挥孩子的想象力、形成良好思维阅读习惯等都很重要。家长还是要多陪孩子玩，不能让电视替代了亲人的陪伴。
第五，要注重孩子财商的培养，尤其是男孩子要”穷养“。贫穷而不自卑，从小知道挣钱不易，让孩子了解金钱的奥秘和方法，知道必须靠自己的努力去赢取财富，要关注你给别人创造了什么。
第六，孩子一定要心存感激，永远怀有一颗善良感恩的心最重要，千万不要再埋怨中成长。
当然还有许多值得借鉴的观念，这里不再一一列举。
但全书的后半部分，尤其从”钟曲线“开始就变成了一本不伦不类的教说式的理论式的书籍，大量篇幅介绍美国学校啊排名啊等等，感觉在堆砌文字，没有独特鲜明的观念和闪光的思想，失去了对孩子培养的参考价值，让我觉得很遗憾。
所以前半部分我给8分吧，后半部分3分，综合6分，总评”还行“等级，前半部分值得一看。