说这是一本教育孩子的书不如说它是一本教育家长的书，我认为现阶段的国人新新父母都该来读一读它。
在碰到如许多的教育问题之前，我认为教育孩子是不需要专门去学习的，比如我和爱人都是名校出身的硕士，我们都自视颇高，认为我们的家庭氛围怎么着也把孩子熏陶成一个爱读书的优秀孩子。
现实给了我们教训，孩子从小就是老人在带，我们则忙于自己的工作和娱乐，偶尔关注一下小家伙，就好象他是我们的一个活玩具。我们一心想着孩子就是要让他健康快乐，学习是次要的，结果，他上一年级时在班级里是倒第一，而且非常不听话，一身的坏毛病，老师对他提起就头疼，找家长找到懒得再找了。
我再也看不下去了，对他的教育再迟一步恐怕他就劣性难改了。最后跟爱人商量决定，在孩子一年级结束时，我辞去工作，专职在家管教他并打理家务。孩子已经7岁半了，我才开始当上个真正的妈妈。
原来教育孩子远没我想得那么简单，我不知道他心里在想什么，凶了他就很恐惧，不凶他又不听话，每天苦口婆心给他讲道理，一点儿效果也没有，有时我真的很绝望，甚至怀疑孩子智力是不是有什么问题。
这时，我想到我需要专门学一学儿童教育了，按我的习惯，遇到问题就会找一堆相关的书看，《斯宾塞的快乐教育》是其中的一本。
开始我并不喜欢这本书，因为它好象不能一下解决什么问题，也说不清是针对哪个问题或哪个年龄段什么类型孩子的，似乎讲的都是大道理，我开始一边看一边有点儿不耐烦，心想要是不知道教育很重要，需要学习我会打开这本书看吗？我会不知道孩子学习时需要快乐的心情才效果好吗？只抓学习是不对的，这还用说吗？
但看得多了，我就被书的主旨吸引了，我发觉我的心态随着阅读有了变化，我看到了教育孩子的曙光，我变得有了信心，对孩子有了耐性。正如书中所说，每点每滴的教育都会在未来得到收获，不要指望一浇水植物就会长高一截，但它会长大，你慢慢的会发现。我观察到，尽管这大半年中我的教育不得要领，有时甚至歇斯底里吓坏孩子，而且由于一些变故，孩子又被交给老人带了一个半月有不小的反复，但孩子还懂得了我的爱，他开始变得很粘我，他会主动跟我讲心里的事；他一点小小的伤痛也要跑到我这里大大渲染一翻，尽管他明知道不一定会得到同情；他的举止和语言越来越象我，象得有时让人觉得很好笑；他开始明白要努力做功课，明白克制自己不去做那些其实他明知道是不对的事；这次期末考试，他一改倒第一的面貌，第一次考进了班级的前15名。孩子的变化是明显的，可是在看这本书之前我竟没有注意到，只是每天发愁孩子怎么还是这样不理想。
这本书不仅给了我一个好的育儿心态，还给了我很大的信心和决心，书中的反例让我坚定了决不放弃孩子教育的信念，而且，书中的一些方法也是非常有借鉴价值的。
我个人认为，一个不能认同这本书主旨的父母，一定不是个合格的父母，虽然书中的观点可能你不看这本书也能从其他渠道中得来。但看这本书你会感觉在听一个年老的智者告诉你一些生命意义的观点，很深刻，很睿智，也很朴素。
这本书必竟有点儿年代久远了，估计那时即没有电脑也没有电游和网络，所以有些小观点有点儿不合时宜，但只要领会它的主旨，具体的育儿技巧是可以变通的。
感谢这本书，庆幸自己耐下性来读完了它。介绍给各位父母和教育工作者，耐下性来读完它，你会有质的飞跃。