读懂孩子才能成就孩子
评《家庭成就孩子》
家庭是孩子的摇篮，孩子出生，到孩子成长，家庭一直是孩子的港湾。在这个过程中，父母通过对孩子的了解、满足孩子成长的需求、引导孩子学会管理自己，不仅是做父母的天职，也是享受先伦之乐的途径：他们重新走过了孩子时代的成长之路，并通过教育体验到了为人父母的责任。与其说，通过在家庭读懂孩子来成就孩子，还不如说这是父母和孩子一起进步，这样的家庭既可以成就孩子，也当然能成就父母。
《家庭成就孩子》是一本围绕家庭环境这个主题，以正确引导孩子为目标，通过对孩子性格的变化和家庭环境的描述，为父母们教育孩子提供一些可供借鉴的建议。本书上篇着重描述孩子的天性，即不同年龄段孩子的性格变化，根据孩子的性格变化为父母们提供一些具体的应对措施。当然这些都是一些普遍的观点，对于具体孩子还得具体对待，通过阅读与实际观察，不仅会增加父母们的理解能力，更重要的是能在包容和理解的前提下，创造一种更加和谐的亲子关系。下面是将孩子的教育放到家庭环境这个大背景下去进行描写，这里面更多的是作者的一些案例，而这些案例更多是揭示这样的一个道理：孩子的性格“怪异”，是因为他在家庭冲突中，性格上产生对家庭环境的一种抵制。孩子逆反心理强，可能是因为父母过于按照自己的标准强制孩子做事；孩子抑郁，可能是因为父母吵架等不和谐的家庭关系；孩子躁动，可能是因为父母过于纵容孩子的行为或者忽视孩子。
因此，对于孩子的天性，我们尽量去读懂它，才能更好地因材施教，有的放矢；尊重孩子的天性，并在孩子的成长过程中循循诱导之，这样能孩子一个宽松的环境，也给我们一个快乐的教育机会。对于家庭中的孩子，父母有义务和责任营造一个和谐的家庭关系，包括和老人、亲戚朋友，为孩子的成长提供一个良好的环境；孩子的健康成长，反过来也会进一步促进家庭关系的融洽。
作者是一名心理学家、家庭治疗师和亲子关系专家，他基于孩子的了解和对中国文化的了解让我受益良多。其中的很多观点值得做父母的深思：比如说中国的传统文化和现在的教育方式，更多是大一统的标准教育，而不能针对孩子的个性因材施教。不能过早将竞争意识强加的孩子身上，让孩子的成长有一个相对自然的空间，在竞争中要教会孩子不仅要坚持自己，还要欣赏别人。在教育的目的上说，首先要和孩子处好关系，教育才能更有意义，而教育的终极目标是不教育，孩子的自我管理，因此，不试图教育，是更好的教育。
总之，读懂孩子，家庭才能成就孩子。