我越来越认识到家庭教育的重要，家庭给孩子的教育是最早的，最基础的，最长久的。《家庭成就孩子》并不是家庭决定论。生活经验告诉我们，也有破窑烧好瓦，寒门出贵子。贫寒的家庭未必家庭教育就不好。而家庭教育到位，更能让孩子成人，更能出人才。良好的家教能为孩子的成人成才成功奠定良好的基础。
《家庭成就孩子》这本家庭教育书籍的立足点很高，是国内第一本“未来取向”亲子教育书。1983年9月，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”三个面向是针对学校教育的，但也适用于家庭教育。我们培养孩子成人，让孩子能在未来的世界里立足，所以，不能把目光还定在现在，要投向未来。有了一个最终的目标，在教育中，才能放弃一些不必要的要求，能淡看孩子在成长过程中的挫折，能为了终极目标不懈努力。
面向未来的立足点让我们着眼长远。比如说，我们不少低年级的学生家长苦恼于孩子在学校学习糟糕，这类孩子是聪明，但是懒惰，还不守纪律。我们着眼于孩子的成才，就知道，一个人爱不爱学习，并不是看学校的表现，玩不完成作业，尊不尊敬老师，而要看孩子的求知欲。眼光长远一些，那么，别紧张，还有调整教育的机会，别以为孩子就是不学习了。
孩子在成长的过程中总会犯错，有的错误或者毛病总是让我们紧张，严肃指出，严厉批评，孩子就是改不了，或者越批评越犯。大人小孩都苦恼。从长远来看，任何人都会犯错误，家长一紧张，孩子就知道，就引起了孩子的高度注意，这种过度的批评反而是一种强化，暗示，导致孩子自觉或者不自觉的再犯。所以，有时候，要宽容，要故意放过这些错误。这本书中提到的一个女孩在母亲面前就口吃的问题，就是因为小时候母亲的过度批评。
作为心理学家，他在本书中能从心理学的角度去看待孩子的教育问题，孩子的表现各异，如果我们能够过现象看到本质，看到孩子的心理活动就能更好的应对。我们生活中总有一些孩子特别的调皮，有的甚至“十恶不赦”，大人的话就是不听。苦口婆心，打骂都无效。李子勋告诉我们，有的孩子调皮其实只是为了引起大人的关注。所以，不要恶意的去推测孩子的行为。
有了心理学的介入，有了面向为了的目标，一些极度调皮的学生的教育有了光亮，一些被认为有问题的学生的教育有了转机。所以，《家庭成就孩子》是一本不错的教育角度的书。