本书的作者并没有什么名气，但他是一位多年来一直致力于领导力培训的人。这类典型的成功学的书似乎都是一个模子刻画出来的。作者事无巨细的生怕漏掉一个可能提高领导力的影响因素，所以很全面的总结成了21条法则。先不说这本书写的如何，我想纠正一下读者的态度。那就是不要希冀于通过阅读这本书就能成为一位领导者，甚至是优秀的领导者。
领导力是极其难培养的，这是我们必须达成的的共识。在此基础上，我们来看这本书。这21条法则，好比就是21个维度，有这21个维度来衡量一位领导者的水平绝对是一个好方法。时不时的翻看这本书，检视一下你周围的人，看领导是否合格，看同事是否有领导潜质是完全足够的。一句话概括，这是一本工具书。这本书在3个方面给我留下了深刻的印象:
1：领导力在一定程度上其实是影响力
作者在教会工作，经常参与志愿者的组织活动。他提到“在自发性的组织中，你不可能强迫组织的成员参加活动。如果领导者没有影响力，人们当然就不会追随。”这一点我深有体会，学生时代的班长、学生会经历使我对这句话理解很深刻。这从一方面也可以看出，学生领导与工作后的领导其实是有本质的不同的。一位有影响力的年轻人，确实是同龄人的佼佼者。这让我反思学生时代的领导工作。
2：亲和力：别人不会在乎你知道多少，除非他们知道你多么在乎他们
对于亲和力，我一直没有了解。这一句话给我点醒，做事情要在意别人的感受。维系和朋友的关系不也是这样吗？你只有在意别人，别人才会return，甚至是rewards。
3：几个喜闻乐见的案例
“康多莉扎・赖斯的祖父小约翰・威斯利・赖斯虽然是奴隶的儿子，但却下决心要接受教育。”。书里描述了赖斯的成长经历；虽说一直是我非常敬佩的一位传奇人物，但是始终也没去翻看她的经历。这一看，觉得时代的佼佼者，真的都是三代传承，重视教育是共性。
书中确实有一些精彩之处，不过泛读就可以了，不是经典，但是确能学到东西。