《存在感》一书是由“当代最具影响力商业思想家50人之一”的西尔维亚·安·休利特所著，该书的逻辑结构清晰，益于读者阅读。全书围绕“揭秘如何获得领袖气质”，分别从赢得尊重、交流和外表三个角度具体阐述了领袖气质的组成，后三章是一些与之相关的零散内容。其中对于女性如何做领袖，作者重点性的单独成章，位于书中第六章。
第一次通过内容简介了解到此书时，我原本以为这是一本比较通俗易懂的适合平民的能够让我们在工作中迅速升职的职场宝典。然而，待我读罢此书，才发现里面的人物一个个都太伟大，那里的世界离我太遥远，书中所谈到的“如何获得领袖气质”是现在的我所不能企及的。或许，此书等我在职场摸爬滚打了十年后再看更合适。虽说如此，但通过阅读我也是有一番自己的感悟的。书中所涉及的“领袖”在世界范围内都可以称得上是数一数二的大人物，但是在我看来这里的“领袖”我们可以把其概念扩大化。对于我们普通人来说，就是如何在团队里快速被关注、被认可、被赏识。
作为教师，尤其是班主任，我们在一个班级里其充当的就是“领袖”的角色，如何让五十几个孩子信服你，使你成为班级的焦点，这是一门艺术。回顾过去的教学工作以及本书的内容，有以下几点需要我在日后改进：
1、尽量降低自己的音调。所有认识我的朋友都知道，我的声音非常的独特，虽不是志玲姐姐般的娃娃音那么有辨识度，但大家都说对于你永远都是“先闻其声后见其人”，这是因为我的声音非常的尖。然而在书中的研究证实了，调高的声音，特别是对于女性来说，是会阻碍职业发展的。确实，很多人都认为，没有什么比尖锐刺耳的声音有碍于女性展现领袖气质了。同理，这样的声音预示着这是一个不够成熟的班主任，似乎情绪一直处于激动之中，易被学生带着走，对学生也不够有吸引力。
2、学会讲故事。班主任不可避免地要讲一些人生哲理，我们不仅要把知识传递给学生，更重要的是要教会他们成为一个怎样的人，然而有的时候班会课上所讲的一些大道理难免显得单薄空洞。因此，我们应该用故事而不是重点句去抓住学生，“依葫芦画瓢”只会显示出我们缺乏自信和缺少个人闪光点。