内容简介：
计算机程序设计课程往往是枯燥乏味的，而本书根据教育理论，开发了一种新的教学方法，介绍如何通过多媒体编程来学习计算机程序设计，将趣味性和实用性融于枯燥的编程课程的教学当中。本书方法独特新颖，实例通俗易懂，可帮助读者快速入门并深入掌握编程技能，是一本理论联系实际的程序设计教程。
本书使用的编程语言是Python，这是因为Python强大实用（比如网站开发）、易于入门，计算机科学专业和非专业人士都可以学习。本书以Python数字多媒体编程为主线，从图像、声音、文本和电影这些学生已经熟知的内容开始，讲解它们的处理方法，其中穿插介绍计算机科学与程序设计的基础知识。在讲解知识点的时候也独具匠心，先介绍容易理解的基本概念，如赋值、顺序操作、迭代、条件式、函数定义等，逐步涉及抽象内容，如算法复杂度、程序效率、计算机组成、层次式分解、递归、面向对象等。本书还提供了大量例题和习题，方便教学。
作者简介：
Mark Guzdial 是佐治亚理工学院计算机学院交互式计算专业的教授。他是ACM国际计算机教育研究系列研讨会的创立者之一，ACM教育委员会副主席，“Journal of the Learning Sciences”和“Communications of the ACM”编委会委员。Guzdial博士主要关注计算机教育方面的研究。他的第一本著作论述Squeak语言及其在教育中的应用。他是Swiki（Squeak Wiki）的早期开发者，Swiki是第一个专门用于学校的wiki。他出版了多本关于利用多媒体编程环境学习计算机编程的著作，影响了世界各地的计算机本科生教学。
Barbara Ericson 是佐治亚理工学院计算机学院“计算机普及”课程的主管和研究人员。她从2004年开始就致力于改善计算机基础教育，现在是计算机科学教师协会的师范教育代表，美国女性信息技术中心K-12联盟的合作主席，计算机科学AP考试开发委员会成员。她的研究兴趣涉及计算机图形学、人工智能和面向对象编程等多个领域。
目录：
出版者的话
译者序
第2版前言
第1版前言
第一部分 导 论
第1章 计算机科学与媒体计算导论 2
1.1 计算机科学是关于什么的 2
1.2 编程语言 4
1.3 计算机理解什么 5
1.4 媒体计算：为什么要把媒体数字化 7
1.5 大众的计算机科学 8
1.5.1 计算机科学与交流有关 8
1.5.2 计算机科学与过程有关 9
习题 9
第2章 编程导论 11
2.1 编程与命名有关 11
2.2 python编程 13
2.3 jes编程 13
2.4 jes媒体计算 15
.2.4.1 显示图片 18
2.4.2 播放声音 19
2.4.3 数值命名 20
2.5 构建程序 22
习题 27
第3章 使用循环修改图片 30
3.1 图片的编码 30
3.2 处理图片 35
3.3 改变颜色值 40
3.3.1 在图片上运用循环 40
3.3.2 增/减红（绿、蓝） 42
3.3.3 测试程序：它真的能运行吗 45
3.3.4 一次修改一种颜色 46
3.4 制作日落效果 47
3.5 亮化和暗化 51
3.6 制作底片 52
3.7 转换到灰度 53
习题 55
第4章 修改区域中的像素 58
4.1 复制像素 58
4.2 图片镜像 60
4.3 复制和转换图片 66
4.3.1 复制 66
4.3.2 制作拼贴图 72
4.3.3 通用复制 74
4.3.4 旋转 75
4.3.5 缩放 77
习题 81
第5章 高级图片技术 84
5.1 颜色替换：消除红眼、深褐色调和
色调分离 84
5.1.1 消除红眼 86
5.1.2 深褐色调和色调分离：使用条件式
选择颜色 88
5.2 合并像素：图片模糊化 92
5.3 比较像素：边缘检测 93
5.4 图片融合 94
5.5 背景消减 96
5.6 色键 98
5.7 在图像上绘图 101
5.7.1 使用绘图命令 102
5.7.2 向量和位图表示 104
5.8 指定绘图过程的程序 105
习题 107
第二部分 声 音
第6章 使用循环修改声音 110
6.1 声音是如何编码的 110
6.1.1 声音的物理学 110
6.1.2 探索声音的样子 113
6.1.3 声音编码 115
6.1.4 二进制数和二进制补码 116
6.1.5 存储数字化的声音 117
6.2 处理声音 118
6.2.1 打开声音并处理样本数据 118
6.2.2 使用jes媒体工具 121
6.2.3 循环 123
6.3 改变音量 123
6.3.1 增大音量 123
6.3.2 真的行吗 124
6.3.3 减小音量 127
6.3.4 理解声音函数 128
6.4 声音规格化 128
习题 131
第7章 修改一段样本区域 133
7.1 用不同方法处理不同声音片段 133
7.2 剪接声音 135
7.3 通用剪辑和复制 140
7.4 声音倒置 142
7.5 镜像 143
习题 144
第8章 通过合并片段制作声音 146
8.1 用加法组合声音 146
8.2 混合声音 147
8.3 制造回声 148
8.3.1 制造多重回声 149
8.3.2 制作和弦 149
8.4 采样键盘工作原理 150
8.5 加法合成 153
8.5.1 制作正弦波 153
8.5.2 把正弦波叠加起来 155
8.5.3 检查结果 156
8.5.4 方波 157
8.5.5 三角波 158
8.6 现代音乐合成 160
8.6.1 mp3 161
8.6.2 midi 161
习题 162
第9章 构建更大的程序 164
9.1 自顶向下设计程序 164
9.1.1 自顶向下设计示例 165
9.1.2 设计顶层函数 166
9.1.3 编写子函数 168
9.2 自底向上设计程序 171
9.3 测试程序 172
9.4 调试技巧 174
9.4.1 找出担心的语句 174
9.4.2 查看变量 175
9.4.3 调试冒险游戏 176
9.5 算法和设计 179
9.6 在jes之外运行程序 180
习题 181
第三部分 文本、文件、网络、
数据库和单媒体
第10章 创建和修改文本 186
10.1 文本作为单媒体 186
10.2 字符串：构造和处理字符串 187
10.3 处理部分字符串 189
10.3.1 字符串方法：对象和点号语法
简介 190
10.3.2 列表：强大的结构化文本 191
10.3.3 字符串没有字体 194
10.4 文件：存放字符串和其他数据的
地方 194
10.4.1 打开文件和操作文件 195
10.4.2 制作套用信函 197
10.4.3 编写程序 197
10.5 python标准库 201
10.5.1 再谈导入和私有模块 202
10.5.2 另一个有趣模块：random 202
10.5.3 python标准库的例子 204
习题 205
第11章 高级文本技术：web和信息 208
11.1 网络：从web获取文本 208
11.2 通过文本转换不同媒体 211
11.3 在图片中隐藏信息 216
习题 219
第12章 产生web文本 221
12.1 html：web的表示方法 221
12.2 编写程序产生html 225
12.3 数据库：存放文本的地方 229
12.3.1 关系型数据库 231
12.3.2 基于散列表的关系型数据库示例 231
12.3.3 使用sql 234
12.3.4 使用数据库构建web页面 236
习题 237
第四部分 电 影
第13章 制作和修改电影 240
13.1 产生动画 241
13.2 使用视频源 247
13.3 自底向上制作视频效果 250
习题 254
第五部分 计算机科学议题
第14章 速度 258
14.1 关注计算机科学 258
14.2 什么使程序速度更快 258
14.2.1 什么是计算机真正理解的 258
14.2.2 编译器和解释器 259
14.2.3 什么限制了计算机的速度 263
14.2.4 让查找更快 265
14.2.5 永不终止和无法编写出的算法 266
14.2.6 为什么photoshop比jes更快 268
14.3 什么使计算机速度更快 268
14.3.1 时钟频率和实际的计算 268
14.3.2 存储：什么使计算机速度慢 269
14.3.3 显示 270
习题 270
第15章 函数式编程 272
15.1 使用函数简化编程 272
15.2 使用map和reduce进行函数式编程 275
15.3 针对媒体的函数式编程 277
15.4 递归：一种强大的思想 279
15.4.1 递归式目录遍历 284
15.4.2 递归式媒体函数 286
习题 287
第16章 面向对象编程 289
16.1 对象的历史 289
16.2 使用“小海龟” 290
16.2.1 类和对象 290
16.2.2 创建对象 290
16.2.3 向对象发送消息 291
16.2.4 对象控制自己的状态 292
16.2.5 小海龟的其他函数 293
16.3 教小海龟新的技艺 295
16.4 面向对象的幻灯片 297
16.4.1 joe the box 300
16.4.2 面向对象的媒体 302
16.4.3 为什么使用对象 306
习题 307
附录a python快速参考 309
参考文献 313