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2013-08-29

    《把时间当做朋友》是本好书，从中我领悟了很多道理。但是，对于书中一个小小的观点，我不敢苟同。李笑来说，做得好，才会有兴趣。

    能力与兴趣的关系历来是人们热议的话题。李笑来的这个观点与人们的“想当然”相左，新意十足，但并不能道尽能力与兴趣的关系。事实上，我认为，能力与兴趣之间的关系根本不能用充分必要条件来说明。

    为什么这么说呢？我们可以做个分析。如果能力是兴趣的必要条件，兴趣是能力的充分条件，那么可得出，做得好，才会有兴趣（也就是李的论断）。照此推理下去，如果有兴趣，那么一定做得好。我对学吉他兴趣十足，可总是学不会。我对学法语也兴致勃勃，可三个月下来，一句法语也不会说。生活中如此的例子比比皆是。因此，结论不成立。

    如果反过来呢？有兴趣，才会做得好。首先我们凭常识就知道这个论断不靠谱。还是推理一下：如果做得好，那么一定有兴趣。做得好一定有兴趣吗？不一定。比如学习，我学习成绩还不错，可怎么也提不起学习的兴趣。因此，结论也站不住脚。

    看客也不必气馁，幸好能力与兴趣的关系不像“鸡生蛋蛋生鸡”之类的问题那么费脑筋，因为兴趣永远是主动做一件事的首因。主动去做一件事，首先肯定出于兴趣。至于后来做得好不好，另当别论。

    接上面的别论。如果凭兴趣做一件事做好了那自然好，如果没做好呢？又得分情况讨论。没坚持做下去的人，他们做事一般是为了从中习得能力，一旦做不好（意味着能力未习得），受了挫折，放弃也很正常。而神奇的是坚持做下去的人，让人佩服之余，也不禁多了几分猜测，究竟是什么力量推着他们跨过挫折继续往下做？

    相比而言，他们做事的目的更进一步，一般是为了习得能力之后的结果。比如说，一个人写文章，即使写得不好，仍然坚持写。他也许并不仅仅为了提高写作能力，他也许想成为一个记者或者一个作家，才笔耕不辍。兴趣的出发点提高了，小小的挫折也就吓不倒他们了。

    能力与兴趣犹似一对同父异母的兄弟，又亲密又疏离。看客千万不要钻牛角尖，有兴趣了就大胆去做！所谓实践出真知嘛！

《高难度谈话》读书笔记

2015-01-12

发生了什么对话
情绪对话
自我认知对话

真相、意图、过失
在高难度谈话中，找出正确的事实从来都不是谈话的重点。谈话双方争论的是他们对此在感知、阐释和价值观上的不同见解。他们关心的是并不是合同上写了什么，而是这份合同意味着什么。他们想知道的并不是哪本儿童书最畅销，而是我们应该给孩子看哪本儿童书。

你很有可能就会发现，你发起某次特定谈话的目的正在发生转变。你会渐渐地开始体味谈话中双方感知与意图的复杂性，逐渐看清问题的产生其实是双方工作作用的结果这一事实；你会慢慢发现，在谈话中，真正扮演中心角色的是情绪，而不是事实。你渐渐明白了这一切对每位谈话者的自尊和自我认识究竟意味着什么。

说出自己的原则并鼓励对方也这样做将会有助于你解决矛盾。

要将你的整个心态从简单的自我确信转变为从各种可能的角度看问题，方法有一个，那就是始终保持好奇心和求知欲，尽可能地去了解任何关于你自己而你却不知道的信息。

一旦我们将心中的情绪淋漓尽致地表达出来，我们的聆听能力就会在瞬间突飞猛进。

归因、评判、指责
要想将自己的情绪巧妙地融入谈话，关键的一步就是找到那些隐藏在愤怒的归因和躲在评判周围及其背后的情绪；以指责的欲望为线索，找到那些重要的情绪；要想成功地将情绪表达出来，你必须十分谨慎，绝不能在情绪中添加任何评价，也不能由此而随意地归因和指责对方。

他猜测，安妮可能认为他并不是一个好爸爸，而他担心谈话一旦深入，她很可能会第一次向他挑明这一点。一想到这儿，心存顾虑的他就退缩了。