理念很好，实操性不足
2017-03-10
很多人推荐这本书，看了一些书评才选择的，看完的感受是发现在国语语境内想让孩子听说读写达到纯正的水准，更难了。
浩浩荡荡的一本书讲了三个内容：1、用原汁原味英文语音磨耳朵的重要性；2、Phonics自然拼读法的重要性；3、北美儿童分级阅读的完善和重视阅读的程度。写的的确很流畅，还有大量的事例和材料作为根据，还提供了很多国外的参考资料，足见这位妈妈在孩子的语言学习上还是下了很大的功夫的，很佩服。
总体上我还是很认同书中的主要观念的，但是个人认为对于中国妈妈最最关心的如何能在国语语境下培养孩子的纯正英语感觉讲的不够透彻，似乎有点牵强。
1、作者的两个孩子英语好，不能完全归功于父母的重视和培养，学校的语言环境和科学的教育方式是占了很大一部分的。作者虽然一再强调父母英语不好不影响对孩子纯正英语的培养，但这种观点明显有一种鼓励的成分，迎合中国现在大部分家庭英语启蒙的困扰而提出的理论，是在给那些自己英语不够好，而希望自己的孩子英语能够纯正的家长们信心。作者也提到，语言要学好要有情境对应，而情境对应对于低龄孩子来说，最重要的就是父母的影响，耳濡目染的传达以及孩子越小、模仿能力越强的事实，试问一个英语为母语的人，或许没有读过书，一辈子没有学过Phonics，但是他的口语一样纯正，语言一样流利。我在这里不是认为Phonics不重要，只是觉得它对于阅读和写作可能更重要，而口语表达上，语言环境还是很重要的。
2、中国的教育国情等条件限制。作者也提到，北美的学生，三四年级之前是没有教材的，也没什么作业，只是单纯的学习一些基本的听和读，以及把26个字母翻来覆去的用各种方式练习，做到融会贯通。这是需要耗费大量的时间、精力、还要有非常宽松的学习环境的。而在中国，学前班的孩子如果不会拼音、不认识一定数量的汉字、不会基本的数学运算，是没有办法入学，或者入学之后是很难跟上班级进度的，这就要求中国的孩子在入学前有很大部分精力和时间放到了学习中文、数学等学科上，没有足够的时间放在专门学习英语上。这也可能是很多中国家长对孩子学英语非常急功近利，希望短时间内孩子的英语能有所提高的原因，因为孩子的课业负担很重，家长也很无奈。
3、目前中国市场上英文读物参差不齐，资源不足。翻了一些书中推荐的外国资源网站，很遗憾，很多不错的网站，在中国没有办法打开，或者打开以后不能使用或者播放。从我目前搜寻的图书市场上的绘本来看，也存在一定的问题，中英双语的绘本，出版社的水平有高有低，中式英语无处不在，家长们难以放心选择；引进的原版的绘本种类单一，没有分级介绍，价格偏贵，很多没有音频支持。抛去经济成本不谈，即使把一些获奖的绘本统统买回来，却不一定符合孩子的兴趣。再就是中国目前很多城市的图书馆资源不足，尤其是英文原版绘本不够丰富，没有办法让孩子自由的翻看、选择自己喜欢的书，这些都制约着孩子更好的提升英语能力。
作为一个希望孩子将来能说一口纯正英语的中国妈妈，尽管有很多客观条件限制，我还是愿意尽量去尝试书中的很多做法，希望安妮能推荐一些好的英文原版绘本和分级读物，最好是有音频支持的，因为看原版动画片实在不适合低龄的孩子。
查字典图书网