换个角度看世界
2013-06-30
《全新思维》好像是读秋水的文章提到的，先是下了电子书来看，觉得很不错。忽悠了立德兄买了纸质书，又哄骗过来先睹为快。再看一遍，还是觉得好。虽然谈不上“经典”，也有畅销书的通病（字少、啰嗦重复啦），但其中的观点和思路，给我启发。
先说说作者，丹尼尔平克，著名“未来学家”。度娘说未来学家是“未来学家指的是那些推测未来的人。具体来说，是指一些科学家或社会科学家系统的预测未来，尤其关乎人类社会的生命演变，以及地球的未来。”听起来so cool！到现在为止，我只听过两个“未来学家”（另一个是《游戏改变世界》的作者简•麦戈尼格尔 ），但是他们的书都非常有意思，提供了一种不一样的（或者说是“未来的”）看问题和解剖问题的方式。
作者认为，这个时代拥有全然不同的思维模式和全新的生活方式，更加重视“高概念”和“高感性”能力。所谓高概念，包括创造艺术感和情感美，辨析各种模式，发现各种机会，创造令人满意的故事，以及将看似无关的观点组合成某种新观点。高感性能力包括，理解他人，了解人际交往的微妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的目标和意义。（有意思的是我最近还在手机上看《美丽新世界》，我发现书中描写的未来的人几乎完全是与“高概念”和“高感性”所相反的。也就是说，当平克提醒我们应该注意提升某些方面的时候，另外也有人（或者组织）在破坏我们这些能力，对这个我们要有意识。）
作者提到了右脑思维的三大推动力，算是全新思维的时代背景，一是物质的丰富带来的人们对意义、美好的进一步追求；一是亚洲的崛起，带来的对“左脑思维”工作的冲击；还有就是自动化（电脑）对“左脑思维”工作的冲击。简单来说，“左脑思维”的工作被更廉价的工人和更聪明的电脑取代；有大量“右脑思维”的工作等着我们去做——选择“左脑”还是“右脑”，不言而喻了吧？
右脑时代，知识不再是力量，高概念和高感性显得更重要，作者给出的答案是“决胜未来的六大能力”——设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感。
1.设计感
不仅要实用，还要有设计感。优秀的设计是一种融合了技术、认知科学、人类需求和美感的复兴态度。作者提出了一些激发设计灵感的办法，其中有一条居然是“切勿有专攻”，呵呵，我想作者的意思是在“钻研”的基础上，要成为“杂家”吧！——“设计”本来就是每个人都应该做也能做的事情呢！
2.故事力
不要只做会讲故事的人，还要做会讲故事的管理者。在大数据时代，如何运用数据很重要；如何把你的结论表达出来更重要——要会讲故事。这是我很大的一个短板，主要是以前几乎忽视了这个能力。
3.交响力
这里作者引用了他在爱德华兹的美术班学习绘画的经历（爱德华兹把她的学习绘画的方法写成了一系列书，我看过其中一本，她对画画的看法和独创的学习方法，让我着迷），论述了不是要分析能力，而是要综合能力，纵观全局，跨越各领域界限，把迥然不同的因素整合成一个全新的整体。我想到前几天我在微信上看到的一个三格漫画（最近的大新闻是中国足球队1-5败给了泰国队），第一格是赵本山故弄虚玄地说：朋友想到一个方法能提高中国足球的排名.第二格，小沈阳一脸不相信：不可能有这种方法；最后，老赵得意地说：高考加一门足球！——看完以后我乐翻了，其实这个作品的作者就有很强的“交响力”，把高考、中国足球、赵本山和小沈阳的表情巧妙地融合在一起，达到了非常好的效果。
4.共情力
这个主要讲的是提高“情商”、与他人“共鸣”、“理解他人”等，要具备理解他人动机、构建良好人际关系并且关心他人的能力。
5.娱乐感
作者说到了“游戏”、“幽默”，提出“让娱乐成为一种态度”。看看现在游戏产业的兴旺发达，就知道“娱乐感”的重要性了。可惜，这又是我的短板……左脑思维训练过多的我，好像有点太“严肃”了。作者说，我们需要保持严肃认真的处世态度，但是过于严苛同样有损于身心和事业。那就试着更快乐一些吧！
6.意义感
作者说，现在我们生活的世界物质财富已极大充裕，这使得亿万人从每天的奔波劳碌中解脱出来，可以追求更有意义的理想，即生活目标、完美和精神满足感。终于有一个我的强项了，哈哈！我自己就是一个追求意义感的人，因此我也知道有太多的人跟我一样，吃饱喝足衣食无忧以后，“意义感”让我们获得物质所不能带来的一种“内心的平静和满足感”。
平克说他给的答案是“决胜未来”的六大能力”，我不知道这个“未来”有多远或者多近，所谓的“决胜”又是何等厉害的必杀技，但阅读完本书，我觉得提升这几个能力，启发自己，整合自己的与人处事的方式方法，对我们现在的生活、工作都会有改变，会带来不一样的惊喜。不用决胜未来，也能改变现在的。
反观自己，我觉得我正在往“左脑思维”的道路越走越远，感谢看到这本书，帮我打开另一扇窗户，让我在工作、孩子教育、学习等多方面，可以有新的尝试和作为。
另外，我想到，秋水一直说的“知识管理者”其实就是具有“右脑思维”的人，这样的人在我们身边还有很多。我要发现他们，以他们为榜样，学习、践行，并努力成为这样的人。
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