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2011-12-15

这本书应该和皮亚杰的理论以及儿童多元智能培养的书配合起来，再读或许就能有些新的发现。怎样在儿童的成长过程中给予他们最大的帮助和最充分的空间和自由，这是我们所有幼儿教育包括学龄儿童教育者应当去思考的问题。在小学阶段如何培养孩子们积极健康的学习观，这是每个教师应当努力思考的，不然的话上到初中，老师们还要去做小学老师们没做好的功课，这太折磨人了……
提出几个小建议：1、学龄前儿童应当培养他们对于思考和解决问题的良好品质；2、让他们明白学习是一件快乐的事；3、既不要让他们对学习产生冷漠也不能让他们对于学习有一种过于强烈的控制欲。人在思考面前应当是敬畏的，这样才能不断保持对于这个世界的热情不至于陷入任何一种消极情绪当中。