笔记
2015-10-07
说话作文不通，有两种原因：一是不合逻辑，二是不合语法。
文题：为文皆精心结撰。
一、将题中意义一一向学生发问
二、题中要旨表明其上
三、令学生回顾文题而审查此文与题果否对照
句法
句法练习：敷衍法、约缩法、修辞法
段落
分清段落，辨别主宾
篇法
体裁要大体辨别
叙记：写生（绘声绘色）、简单（记一客观事）、复杂（记数客观事）、叙情（抒情之文）、叙智（智计）
写作：
组织思想
处理材料
运用语言文字
阅读：
各科的参考书
关于当前种种问题的书
关于修养的书
关于文学的书
如何解读文言文：
关注文中出现的时间、地点
某一字的本义、引申义
为什么会写这一句
哪些材料值得写
用什么形式表现（布局、造句、遣词）
2015.10.7
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