推荐即将进入大学的同学读
2016-03-07
自己是个大四的学生算是一个青年吧，读完这本书感觉还是比较有意思的，年轻的时候很崇拜李开复。这本书分了好几个小部分是关于他写给青年的信，里面也有他自己成长的反思和对中外教育异同点的反思，前半部分自己看的还是比较认真，后面的部分有些索然无味了。感觉倒是挺适合刚入校大学生去读，可以对自己大学的规划有很多的思考，变成更好的人。
里面有个部分对比的中美学生的异同中谈到中国学生的表达能力沟通能力和团队精神与美国学生相比会稍微欠缺一些。其中有具体谈到说表达和沟通的能力非常重要的。因为不管你有多么的优秀的工作不会表达无法让更多的人去理解和分享那几乎就等同于是白做。这里所讲的非语言表达也有提到是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等等。关于团队精神，要勇敢的承认他人的贡献，如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。他希望年轻人是积极主动，充满热情，灵活自信的人。
“待自己的学业和研究项目，你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的”
“在说服他人之前，要先说服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潜力”
“一个好的自我推销可以令事情的发展锦上添花”
“福克納说过：”不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。“你应该永远给自己设立一些很具有挑战性、但并非不可及的目标。”
“坦白的说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在公司里，中国职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作”
“认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系等相关的个人能力”
“社会生活中每个人都应当对自己素质、潜能、特长、缺陷、经验等各种基本能力有一个清晰的认识，对自己在社会工作中可能扮演的角色有一个明确的定位”
“有自知之明的人在工作遇到挫折的时候不会轻言失败，在工作取得成绩时也不会沾沾自喜。”
“自律（Self-Regulation）指的是自我控制和自我调整的能力。这包括：自我控制不安定的情绪或冲动，在压力面前保持清晰的头脑；以诚实赢得信任，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人”
“交际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力，处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力，说服与影响的能力等等。” 在这个方面感觉自己影响力和说服能力偏弱。
“少数最快乐、最成功的人的秘诀是“加强自己的优点，并管理自己的缺点”。“管理自己的缺点”就是在不足的地方做得足够好，“加强自己的优点”就是把大部分精力花在自己有兴趣的事情上，从而获得无比的自信。”
“相信我是最聪明的。即使再后来的日子里我常常不如别人，但我还是对自己说：我能比别人做得好”
“心情好的人最能发挥潜力；快乐能提高效率、创造力和正确决策的概率；快乐的人有开明的思想，愿意帮助别人。”
快乐的第一步：接受你的父母、环境、自己
"美国教育的优点在于:
(1）英明的政策与官员；（2）灵活自由的教学方式；（3）严格的教师录取、晋升、管理制度；（4）在进步中求稳定的思维；（5）私立大学奇迹般的崛起。"
书中给我了很多概念性的铺垫和句子，但是实操性不是特别够，好的在于让我会有意识的去提高自己。谢谢
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