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2014-03-25

有个社会问题愈发凸显出来——现在都市里的孩子们对外在事情的变化难生悲喜之情，因为一切早已成“身外物”，只有在和自己相关的人事发生变化时，才足以令其狂性大发。而《大人的科学》正是有心人所为，企图以娱己娱人的方法来包装科学知识，为这个世界尽力寻找可爱的童年，而不是强加宏大的教育宗旨理念。
《大人的科学》展示的是堂堂“御宅族”的精神旨趣，而非不愿长大、好逸恶劳的顽童心态。《大人的科学》的前提虚实交错，它既是指向大人，同时也是为孩子而设的科学教育乌托邦。对大人而言，每期的手作科学玩具，实际是提醒孩子，科学不是冷知识，它需要通过人手的温热感触才能发声发光发热。最终成就的不仅是完成一个玩具，而是大人早已磨灭遗忘的求知好奇欲望。对孩子而言，那是重新唤醒他们对外物的关怀，释放原已尘封的感知系统，好让他们去探索自己天生拥有的特质。《大人的科学》信奉感知的教育理念，没有长篇的知识演说，一切要生活在其中，动手做实验，从而与科学产生关系──无论是大人还是小孩，都希望可以重拾或发掘童趣，而成为教育乌托邦内的子民。